Мақсаты: 1-ден 3-ке дейін тура және кері санау, геометриялық пішіндерді ажырату, жұмбақ құрастыру, логикалық тапсырмаларды орындау арқылы балалардың тілін, ой – өрісін, ойлау қабілетін дамыту. Ұйымшылдыққа, топпен жұмыс істеуге , тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

К.Д.Ушинский баланың ойынға деген қызығушылығы жөнінде былай дейді: «Ойын - балалар үшін шындық.Ал шындық қоршаған ортадан да қызық, бала үшін қызықты болу түсінікті, өйткені онда өзіндік іс-әрекеті көрінеді.Бала ойын әлемінде өмір сүреді, оның ізі шындық өмірге қарағанда терең қалады.» Дидактикалық ойындарға лото, домино, «Қуыршақты киіндір», т.б. Арнайы таңдалып алынған ойындар ( «Не жоқ?», «Тап», «Жоғары-төмен», «Сиқырлы сандық», «Ғажайып қонжық» т.б) ойын түрлері оқушының сабақта тапсырманы орындау кезінде қызығушылығын туғызып, белсенділігін арттырады.

Қазіргі заман талабына сәйкес ақпаратты технологияның даму кезеңі болғалы тұр.Сондықтанда келешек ұрпақтарымыз осы заманға сәйкес білімге ұмтылуымыз керек. Оқушыларымыз компьютерлік сауаттылығын қалыптастыру болып отыр. Бұл сауаттылық - бізге медицина, техника, білім,инжинерия саласын жетік меңгеруге септігін тигізіп отыр. Біздің елімізге жарқын болашақ әкелгелі тұрған STEM пәні болып отыр. (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Ғылым, технология, инжинерия және математика салаларын дамыту.