ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ІС-ӘРЕКЕТТІҢ МАҚСАТЫ Балалардың геометриялық фигуралар, сондай-ақ дөңгелек, туралы ұғымдарын қалыптастыру. Міндеттері Балаларды геометриялық фигура дөңгелекпен таныстыра отырып, қоршаған заттар арасынан дөңгелек пішінді заттарды таныбуға ынталандыру; шаршымен салыстырып, ұстау және көру тәсілдері арқылы аталған фигураларды зерттеуге мүмкіндік беру; жеміс пен көгөністер туралы білімін бекіту. Балалардың қолдың ұсақ моторикасын, зейін, еске сақтау, қабылдау қабілетін дамыту. Балалардың бойында адам еңбегін құрметтеу сезімін қалыптастыру, ұқыптылыққа, төзімділікке тәрбиелеу. СӨЗДІК ЖҰМЫС Заттың пішініне қатысты қасиеттерін зерттеу. Дөңгелек, домалайды, домаламайды, бұрыштары жоқ сөздері мен сөз тіркестерін айтқызу арқылы сөйлеу қабілетін жетілдіру. ӘДІС-ТӘСІЛДЕР Аудиожазбаны тыңдау, ғажайып сәт, дамытушы жаттығу, сергіту сәті, зерттеу жаттығуы, мақтау, пысықтау.

МАТЕМАТИКА Түрлі пішінді балықтар ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ІС-ӘРЕКЕТТІҢ МАҚСАТЫ Балалардың санау, екі бөлек заттар тобын салыстырып, олардың тең немесе тең еместігін анықтай білу қабілеттерін дамыту. МІНДЕТТЕР Балалардың ұғымындағы теңдік және теңсіздік туралы түсініктерін жетілдіру; заттар тобын салыстырғанда беттестіру тәсілін бекіту; әрқалай орналасқан заттарды санап, «қанша болды?» сұрағына жауап беруге, санмен белгілеуге бейімдеу; салыстыру эквиваленті (балама) туралы түсінік беру; геометриялық пішіндерді қайталау; заттардың кеңістікте «алыс», «жақын» орналасуы туралы түсініктерін пысықтау; аквариум балықтары туралы түсініктер аясын кеңейту. Зейін, қолдың ұсақ моторикасын, қабылдау, еске сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту. Балалардың балықтар әлеміне қызығушылықтарын қалыптастыру; шыдамдылыққа, тиянақтылыққа, қамқорлыққа тәрбиелеу. СӨЗДІК ЖҰМЫС Жаттығуды орындау барысында: «сандары тең болды», «беттестірдім», «заттар әрқалай орналасса да, жалпы жиын саны өзгермейді», «алыс», «жақын» сияқты

Информатиканы оқуға деген қызығушылық көбінесе сабақтың қалай өтуіне байланысты болады. Тіпті өте жоғары деңгейде өткізілген сабақтың өзінде міндеттілік элементі пәнмен қызығушылықты дамыта түсуге мүмкіндік береді. Сондықтан информатика сабағында оқытудың дәстүрлі емес түрлеріне кеңінен қолдануға көп көңіл бөлген жөн.

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы тақырыбы: Түрлі-түсті шарлар