Ұсынылып отырған әдістемелік оқу құралында жан-жақты сабақ жоспарлары, дәстүрден тыс сабақ үлгілері берілді. Қосымша жұмыстарды орындау барысында мұғалім де, оқушы да өздерінің шығармашылық идеяларын жүзеге асыра алады. Бұл әдістемелік оқу құралы « арнайы мектеп-интернат» мұғалімдеріне физика пәнінен көмекші құрал ретінде ұсынылады.

CLIL (Content and Language Integrated Learning – пәндік-тілдік кіріктірілген оқыту) технологиясын қолдану инклюзивті білім беру мен оқушылардың көптілді дамуын қолдайтын тиімді әдіс

CLIL (Content and Language Integrated Learning – пәндік-тілдік кіріктірілген оқыту) технологиясын қолдану инклюзивті білім беру мен оқушылардың көптілді дамуын қолдайтын тиімді әдіс

Қоршаған ортамен танысу кезінде не себепті темір шеге суға батады, ал өте үлкен кемелер су бетінде жүзеді, не себепті күзгі жауыннан кейін кемпірқосақ болмайды, неге тұтылу кезінде Айдың түсі қара емес, қызыл болады деген сұрақтар мазалаған болар. Олай болса, бұл сұрақтарға физика ғылымы жауап береді.

Қоршаған ортамен танысу кезінде не себепті темір шеге суға батады, ал өте үлкен кемелер су бетінде жүзеді, не себепті күзгі жауыннан кейін кемпірқосақ болмайды, неге тұтылу кезінде Айдың түсі қара емес, қызыл болады деген сұрақтар мазалаған болар. Олай болса, бұл сұрақтарға физика ғылымы жауап береді