Мақалада жоғары сынып оқушыларының оқу және тыңдау сияқты рецептивті дағдыларын дамыту үшін цифрлық технологияларды қолдану ерекшеліктері қарастырылады. Интерактивті платформаларды (YouTube, TED Talks), оқу бағдарламаларын (Quizlet, Duolingo) және мультимедиялық технологияларды қоса алғанда, негізгі цифрлық құралдар қарастырылады. Жоғары сынып оқушыларының ғылыми көздері мен сауалнама нәтижелерін талдау негізінде білім беру ортасында цифрлық технологияларды қолданудың артықшылықтары мен шектеулері анықталады. Оларды оқу процесіне тиімді интеграциялау үшін ұсыныстар ұсынылады.

Мақалада жоғары сынып оқушыларының рецептивті дағдыларын, атап айтқанда оқу және тыңдау дағдыларын дамытуда цифрлық құралдарды қолдану ерекшеліктері қарастырылады. Заманауи технологиялар ақпаратты қабылдау процесін интерактивті және оқушылардың жеке қажеттіліктеріне бейімдей отырып, оқытудың әртүрлі мүмкіндіктерін ұсынады. Аудио және мәтіндік ақпаратты қабылдауды жақсартуға ықпал ететін мультимедиялық ресурстар, интерактивті тапсырмалар және онлайн курстар сияқты әртүрлі сандық платформалар мен Қолданбалар талданады. Цифрлық құралдарды пайдаланудың артықшылықтарына, олардың оқушылардың мотивациясына әсеріне және олардың оқу процесіне қатысу дәрежесіне ерекше назар аударылады.