Презентация на тему "English Adjectives" для подробного разбора

В данной работе представлены нейросети которые помогут учителю и ученику в изучении английского языка

В последнее время все большую популярность приобретает проблемное обучение как тип обучения, который стимулирует интеллектуальное и нравственное развитие личности учащегося, активизирует его потенциальные возможности, формирует критическое мышление. Такой тип обучения соответствуют деятельностному подходу, который лежит в основе новых государственных стандартов.

В последнее время значительно изменился статус иностранного языка в обществе. Знание иностранных языков становится необходимостью. Ценность выпускника на рынке труда в условиях активного развития международных контактов во многом определяется уровнем его языковой подготовки.

. В статье освещается проблема повышения уровня иноязычной коммуникативной компетенции учащихся с помощью применения на уроках английского языка интерактивных методов и форм работы. Рассматривается понятие «иноязычная коммуникативная компетенция» и ее компоненты (языковой, речевой и социолингвистический), приводится краткий анализ УМК «Spotlight 8» на предмет наличия в нем интерактивной формы работы, описывается процесс использования некоторых интерактивных форм и методов на уроке английского языка в рамках опытной работы с учащимися 8 класса, описываются результаты экспериментальной работы.

Несмотря на значительное продвижение ИКТ в учебный процесс, проблема выбора между традиционным уроком и уроком с привлечением компьютера остается актуальной потому, что использование компьютерных технологий в процессе обучения имеет как очевидные преимущества, так и существенные недостатки.

Основу владения любым языком, как родным, так и иностранным, составляют четыре вида речевой деятельности: - аудирование – устная рецептивная речь; - говорение – устная продуктивная речь; - чтение – письменная рецептивная речь; - письмо – письменная продуктивная речь. Именно такой порядок в освоении любого языка считается наиболее продуктивным. Вместе с тем обучение всем этим видам должно быть комплексным, взаимосвязанным и непрерывным, поскольку упущение любого из представленных видов на каком-либо этапе может спровоцировать пробелы в их сформированности. Большую помощь в этом в современном образовательном процессе могут оказать цифровые технологии.