Аңдатпа: Мақалада Шоқан Уәлихановтың табиғатты зерттеу әдістері мен ғылыми ойлау жүйесі физикалық таным тұрғысынан қарастырылған. Автор Шоқанның еңбектеріндегі жаратылыстану элементтерін, атап айтқанда бақылау, өлшеу, талдау және себеп-салдарлық байланыстарды анықтау әдістерін талдай отырып, оның физика ғылымына тән эмпирикалық және рационалды тәсілдерді қолданғанын көрсетеді. Сондай-ақ ғалымның табиғат пен адам арасындағы үйлесімділік туралы көзқарасы қазіргі экологиялық және геофизикалық зерттеулермен байланыстырылып, оның мұрасының заманауи ғылыммен сабақтастығы дәлелденеді.

Бұл мақалада термодинамика бөлімін оқытуда қолданылатын тиімді әдіс-тәсілдер мен оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру жолдары қарастырылады. Термодинамикалық ұғымдарды (ішкі энергия, жұмыс, жылу мөлшері, энтропия, күй теңдеуі) түсіндіруде визуализация, тәжірибе жасау, зертханалық жұмыс және өмірмен байланыстыру тәсілдерінің рөлі көрсетіледі. Мақсат – термодинамика негіздерін оқушыларға түсінікті әрі қызықты етіп жеткізу, олардың ғылыми ойлауын дамыту.

Бұл сабақта оқушылар магнит өрісі тақырыбы бойынша есеп шығаруға үйренеді. Теориялық түсініктер мен формулаларды меңгере отырып, нақты есептерді талдайды. Сабақтың мақсаты – магнит өрісінің негізгі ұғымдарын қолдану арқылы физикалық есептерді шешу дағдыларын дамыту.