Бұл мақалада ағылшын тілін үйретуде shadowing technique әдісін қолданудың тиімділігі ғылыми тұрғыда талданады. Негізгі ойы – тыңдау мен сөйлеуді қатар дамыту арқылы студенттің коммуникативтік құзыретін арттыру. Мақала ғылыми форматта жазылып, кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды және пайдаланылған әдебиеттерден тұрады.

Бұл мақала студенттердің ағылшын тілінде эссе жазуда кездесетін негізгі қиындықтарын ғылыми тұрғыдан талдап, оларды шешудің жүйелі жолдарын ұсынады. Зерттеу нәтижелері тіл үйренушілерге ғана емес, оқытушыларға да тиімді әдістемелік бағыт береді. Мақала академиялық стильде жазылып, кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды, аннотация және пайдаланылған әдебиеттерді қамтитын толық ғылыми форматта ұсынылған.