В данной статье рассматриваются методы и приёмы формирования у старшеклассников навыков письменной аргументации через жанр эссе. Показана роль эссе как инструмента развития критического мышления, логики и речевой культуры учащихся. Приведены конкретные приёмы организации работы, примеры заданий, а также возможности использования наглядных материалов для развития навыков аргументации.

В статье раскрываются подходы к формированию читательской грамотности у восьмиклассников через системную работу с текстами различного типа. Рассмотрены методы анализа текста, вопросы к прочитанному, использование наглядных материалов и практические примеры организации занятий.

План урока будет подспорьем для молодых учителей.