Ұзақ мерзімді жоспардың

тарауы:9.4.B

Көмірсутектер. Отын.

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 9

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Алкендер.№13 көрсетілім «Этиленнің жануы, бром суы мен калий перманганаты ерітінділерін түссіздендіруі»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.4.3.9-қанықпағандық ұғымын сипаттау;

9.4.3.10-этен мысалында алкендердің химиялық қасиеттерін (жану,гидрлеу,гидратация,галогендеу,сапалық реакциялар)оқып үйрену,химиялық реакция теңдеулерімен дәлелдеу;

9.4.3.11-полиэтилен мысалында полимерлену реакцияларының механизмі мен полимерлердің құрылымының ерекшеліктерін түсіндіру;

9.4.3.12-пластиктің ыдырау мерзімінің ұзақтық мәселесін түсіну және оқып білу, қоршаған ортада пластик материалдардың көбеюінің зардабын білу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

-қанықпағандық ұғымын сипаттайды;

- этен мысалында алкендердің химиялық қасиеттерін (жану,гидрлеу,гидратация,галогендеу,сапалық реакциялар)оқып үйрену,химиялық реакция теңдеулерімен дәлелдейді;

- полиэтилен мысалында полимерлену реакцияларының механизмі түсіндіреді;

- пластиктің ыдырау мерзімінің ұзақтық мәселесін түсіну және оқып білу, қоршаған ортада пластик материалдардың көбеюінің зардабын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі орындай алады:

Реакция теңдеулерін толығымен іске асырып,есеп амалдарын орындай алады. Полимерлердің құрылымының ерекшеліктерін түсіндіреді

Кейбір оқушылар орындай алады:

Пластик материалдардың ыдырау мерзімін және қоршаған ортаға зиянды әсерлерін зерттей отырып, осы зиянды заттардан сақтану жолдарын қарастырады

Бағалау критерийі

-этилен және оның туындыларының маңызын анықтауды біледі;

-этиленнің физика-химиялық қасиеттерін,алыну жолдарын, қолданылуын сипаттай алады;

-этиленнің химиялық қасиетін сипаттайтын реакция теңдеулерін жаза алады;

-полимерлену реакцияларының механизмін түсіндіреді;

-қоршаған ортаға пластик материалдардың әсерін анықтайды.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану, талдау, синтез

Тілдік мақсаттар

Терминдерді үш тілде атау.(қазақша,орысша,ағылшынша)

Этилен-этилен-ethylene,полиэтилен-полиэтилен-polyethylene,,дегидрлену-дегидрирования-dehydration,,сапалық реакция-качественная реакция-quality reaction,гидрлену-гидрирования-hydrogenation,полимерлену-полимеризация-polymerization,дихлорэтан-дихлорэтан-dichloroethane,көксағыз-каучук-rubber

Құндылықтарға баулу

Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу.Оқушыларды қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу..

Пәнаралық байланыс

Биология,орыс тілі, ағылшын тілі,экология

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Көмірсутектер және олардың түрлері туралы білімі бар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(10 мин)

3 мин

7 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу,түгендеу.

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын ұйымдастыру: «Айна» стратегиясы.Бір-біріне қарап комплимент жасау.Өз-өзіне деген сенімділікті қалыптастыру,жақсы көңіл күй сыйлау.

«Кір жаятын жіп». Жіпте жайылған фотосуреттерді алып, түріне сай топтарға бөлінеді.

І-топ: «Этил спирті»

ІІ-топ: «Полиэтилен»

ІІІ-топ: «Көксағыз»

Сабақтың тақырыбы суреттер арқылы ашылады.

Үй тапсырмасын тексеру

Кесте толтыру

Дискриптор

-оқушылар кестені толтырады.

Қ.б. «Мадақтау» (жақсы,керемет,т.б.)

Таратпа кестелер

Сабақтың ортасы

(20 мин)

6 мин

10 мин

4 мин

Білу және түсіну

Мәтін «Айналмалы бекеттер» әдісімен меңгеріледі. Әр топ өз бекетінің жанына орналастырылады. Олар мәтінді талқылап, мәтіндегі негізгі түйінді постерге жазады(әр топқа әр түсті қалам беру). Уақыт аяқталғаннан кейін, топтар кабинеттегі жаңа бекеттерге көшеді,ол бекетте бұған дейін болған топтардың идеяларын негізге ала отырып, талқылауды жалғастырады. Барлық топтар бекеттердің барлығын өтіп, өзге топтардың түсініктемелерін қарастырады.

Дискриптор

-оқушылар мәтінді оқып,ойларын постерге түсіреді;

-бекеттерін ауыстырады.

Қ.б. «Бағдаршам» әдісі.

Қолдану және талдау

«Тауға көтерілу»

А деңгей

1.Қанықпаған көмірсутектерге қандай қосылыстар жатады?

2.Этиленнің физикалық қасиетін сипатта

3.Этилен туындыларының қолданылуын ата

Ә деңгей

1.Этиленнің химиялық қасиеттерінің реакция теңдеуін ата.

2.Этилен туындыларының алыну реакция теңдеуін жаз.

3.Этиленнің сапалық реакциясын жаз

Б деңгей

1.Құрамында көміртектің массалық үлесі 82.7% және сутектің массалықө үлесі 17.3% болатын ауамен салыстырғанда тығыздығы 2-ге тең көмірсутектің формуласын тап.

2.Көлемі 150 м³ (қ.ж.) этиленді сумен әрекеттестіріп, этил спиртінің қандай массасын алуға болады?

Дискриптор

-әр топ өздеріне берілген тапсырманы орындайды.

Қ.б. «От шашу»

«Телерадио эфир» әдісі.

Жаңа сабақтың мазмұнын ашу үшін АКТ-ны кеңінен қолдана отырып «Телерадио эфир» әдісі арқылы этиленнің жануы, бром суы мен калий перманганаты ерітінділерін түссіздендіру үрдісін көрсетеміз.

Дискриптор

−этиленнің жануын көреді;

−этиленге тән сапалық реакцияларды анықтайды;

− реакция өнімдерін атайды

Қ.б. «Рахмет айту»

АКТ,

Таратпа материалдар

Сабақтың соңы

(10 мин)

8 мин

Синтез

« Ақылдың алты қалпағы»

Ақ қалпақ (ақ бұлт) – негізгі ақпарат, фактілер, мәліметтер (этилен және оның туындылары туралы)
Қызыл қалпақ (от) – ішкі сезім, интуиция, эмоция. Осы тақырып бойынша өз эмоциясын жеткізу (этилен және оның туындыларын мақтан ету, ән арнау, тақпақ оқу, эссе жазу)
Қара қалпақ (қара дауыл)- сын айту, негативті ойлау, тек жаман жағын айту. (табиғат пен қоршаған ортаға тигізетін зияны, экологиялық проблемалар туралы айту)
Сары қалпақ (күн) – оптитмизмді, ашықтықты, позитивті және конструктивті ойлар. (этилен және оның туындыларының пайдасын айту)
Жасыл қалпақ (жасыл дала)- жаңа идеялар, шығармашылық (креативті) ойлау. (өндіріс саласын дамытуға байланысты, ұсыныстар, перспективалар)
Көк (аспан) – жоғары деңгейдегі жалпы көзқарастарды қорытындылау. (алкендер тақырыбын қорытындылау ).

Дискриптор

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Битабарова Хадиша Исабековна

02 Тамыз 2021

3524

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ "Алкендер. » 9 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ "Алкендер. » 9 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабақ "Алкендер " 9 сынып. .4.3.9-қанықпағандық ұғымын сипаттау; 9.4.3.10-этен мысалында алкендердің химиялық қасиеттерін (жану,гидрлеу,гидратация,галогендеу,сапалық реакциялар)оқып үйрену,химиялық реакция теңдеулерімен дәлелдеу; 9.4.3.11-полиэтилен мысалында полимерлену реакцияларының механизмі мен полимерлердің құрылымының ерекшеліктерін түсіндіру; 9.4.3.12-пластиктің ыдырау мерзімінің ұзақтық мәселесін түсіну және оқып білу, қоршаған ортада пластик материалдардың көбеюінің зардабын білу

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:9.4.B Көмірсутектер. Отын.		Мұғалімнің аты-жөні:
Күні:
Сынып: 9		Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы	Алкендер.№13 көрсетілім «Этиленнің жануы, бром суы мен калий перманганаты ерітінділерін түссіздендіруі»
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	9.4.3.9-қанықпағандық ұғымын сипаттау; 9.4.3.10-этен мысалында алкендердің химиялық қасиеттерін (жану,гидрлеу,гидратация,галогендеу,сапалық реакциялар)оқып үйрену,химиялық реакция теңдеулерімен дәлелдеу; 9.4.3.11-полиэтилен мысалында полимерлену реакцияларының механизмі мен полимерлердің құрылымының ерекшеліктерін түсіндіру; 9.4.3.12-пластиктің ыдырау мерзімінің ұзақтық мәселесін түсіну және оқып білу, қоршаған ортада пластик материалдардың көбеюінің зардабын білу
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар орындай алады: -қанықпағандық ұғымын сипаттайды; - этен мысалында алкендердің химиялық қасиеттерін (жану,гидрлеу,гидратация,галогендеу,сапалық реакциялар)оқып үйрену,химиялық реакция теңдеулерімен дәлелдейді; - полиэтилен мысалында полимерлену реакцияларының механизмі түсіндіреді; - пластиктің ыдырау мерзімінің ұзақтық мәселесін түсіну және оқып білу, қоршаған ортада пластик материалдардың көбеюінің зардабын біледі. Оқушылардың басым бөлігі орындай алады: Реакция теңдеулерін толығымен іске асырып,есеп амалдарын орындай алады. Полимерлердің құрылымының ерекшеліктерін түсіндіреді Кейбір оқушылар орындай алады: Пластик материалдардың ыдырау мерзімін және қоршаған ортаға зиянды әсерлерін зерттей отырып, осы зиянды заттардан сақтану жолдарын қарастырады
Бағалау критерийі	-этилен және оның туындыларының маңызын анықтауды біледі; -этиленнің физика-химиялық қасиеттерін,алыну жолдарын, қолданылуын сипаттай алады; -этиленнің химиялық қасиетін сипаттайтын реакция теңдеулерін жаза алады; -полимерлену реакцияларының механизмін түсіндіреді; -қоршаған ортаға пластик материалдардың әсерін анықтайды.
Ойлау дағдыларының деңгейі	Білу, түсіну, қолдану, талдау, синтез
Тілдік мақсаттар	Терминдерді үш тілде атау.(қазақша,орысша,ағылшынша) Этилен-этилен-ethylene,полиэтилен-полиэтилен-polyethylene,,дегидрлену-дегидрирования-dehydration,,сапалық реакция-качественная реакция-quality reaction,гидрлену-гидрирования-hydrogenation,полимерлену-полимеризация-polymerization,дихлорэтан-дихлорэтан-dichloroethane,көксағыз-каучук-rubber
Құндылықтарға баулу	Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу.Оқушыларды қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу..
Пәнаралық байланыс	Биология,орыс тілі, ағылшын тілі,экология
Тақырып бойынша алдыңғы білім	Көмірсутектер және олардың түрлері туралы білімі бар.

Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері				Ресурстар
Сабақтың басы (10 мин) 3 мин 7 мин	Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу,түгендеу. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын ұйымдастыру: «Айна» стратегиясы.Бір-біріне қарап комплимент жасау.Өз-өзіне деген сенімділікті қалыптастыру,жақсы көңіл күй сыйлау. «Кір жаятын жіп». Жіпте жайылған фотосуреттерді алып, түріне сай топтарға бөлінеді. І-топ: «Этил спирті» ІІ-топ: «Полиэтилен» ІІІ-топ: «Көксағыз» Сабақтың тақырыбы суреттер арқылы ашылады. Үй тапсырмасын тексеру Кесте толтыру Алканның молекулалық формуласы Салыстырмалы молекулалық массасы Көміртектің массалық үлесі,% Сутектің массалық үлесі,% СН4 С2Н6 С3Н8 С4Н10 С5Н12 Дискриптор -оқушылар кестені толтырады. Қ.б. «Мадақтау» (жақсы,керемет,т.б.)				Таратпа кестелер
Сабақтың ортасы (20 мин) 6 мин 10 мин 4 мин	Білу және түсіну Мәтін «Айналмалы бекеттер» әдісімен меңгеріледі. Әр топ өз бекетінің жанына орналастырылады. Олар мәтінді талқылап, мәтіндегі негізгі түйінді постерге жазады(әр топқа әр түсті қалам беру). Уақыт аяқталғаннан кейін, топтар кабинеттегі жаңа бекеттерге көшеді,ол бекетте бұған дейін болған топтардың идеяларын негізге ала отырып, талқылауды жалғастырады. Барлық топтар бекеттердің барлығын өтіп, өзге топтардың түсініктемелерін қарастырады. Дискриптор -оқушылар мәтінді оқып,ойларын постерге түсіреді; -бекеттерін ауыстырады. Қ.б. «Бағдаршам» әдісі. Қолдану және талдау «Тауға көтерілу» А деңгей 1.Қанықпаған көмірсутектерге қандай қосылыстар жатады? 2.Этиленнің физикалық қасиетін сипатта 3.Этилен туындыларының қолданылуын ата Ә деңгей 1.Этиленнің химиялық қасиеттерінің реакция теңдеуін ата. 2.Этилен туындыларының алыну реакция теңдеуін жаз. 3.Этиленнің сапалық реакциясын жаз Б деңгей 1.Құрамында көміртектің массалық үлесі 82.7% және сутектің массалықө үлесі 17.3% болатын ауамен салыстырғанда тығыздығы 2-ге тең көмірсутектің формуласын тап. 2.Көлемі 150 м3 (қ.ж.) этиленді сумен әрекеттестіріп, этил спиртінің қандай массасын алуға болады? Дискриптор -әр топ өздеріне берілген тапсырманы орындайды. Қ.б. «От шашу» «Телерадио эфир» әдісі. Жаңа сабақтың мазмұнын ашу үшін АКТ-ны кеңінен қолдана отырып «Телерадио эфир» әдісі арқылы этиленнің жануы, бром суы мен калий перманганаты ерітінділерін түссіздендіру үрдісін көрсетеміз. Дискриптор −этиленнің жануын көреді; −этиленге тән сапалық реакцияларды анықтайды; − реакция өнімдерін атайды Қ.б. «Рахмет айту»				АКТ, Таратпа материалдар
Сабақтың соңы (10 мин) 8 мин	Синтез « Ақылдың алты қалпағы» Ақ қалпақ (ақ бұлт) – негізгі ақпарат, фактілер, мәліметтер (этилен және оның туындылары туралы) Қызыл қалпақ (от) – ішкі сезім, интуиция, эмоция. Осы тақырып бойынша өз эмоциясын жеткізу (этилен және оның туындыларын мақтан ету, ән арнау, тақпақ оқу, эссе жазу) Қара қалпақ (қара дауыл)- сын айту, негативті ойлау, тек жаман жағын айту. (табиғат пен қоршаған ортаға тигізетін зияны, экологиялық проблемалар туралы айту) Сары қалпақ (күн) – оптитмизмді, ашықтықты, позитивті және конструктивті ойлар. (этилен және оның туындыларының пайдасын айту) Жасыл қалпақ (жасыл дала)- жаңа идеялар, шығармашылық (креативті) ойлау. (өндіріс саласын дамытуға байланысты, ұсыныстар, перспективалар) Көк (аспан) – жоғары деңгейдегі жалпы көзқарастарды қорытындылау. (алкендер тақырыбын қорытындылау ). Дискриптор Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Химия Ашық сабақ 9 сынып 02.08.2021 3524 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Битабарова Хадиша Исабековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ