Ашық сабақ "Ұжымдағы адам" 9 сынып

Пәні: Адам. Қоғам. Құқық

Сыныбы: 9А

Күні: 19. 10. 2017 ж

Пән мұғалімдері: Қүлсеіт М.Ж.

Сабақтың тақырыбы:

Ұжымдағы адам

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың сыни ойлауларын арттыра отырып, тақырыпты қорытындылау.

Күтілетін нәтиже:

Оқушы ойша ойлауды және тақырыпқа байланысты ситуациялық жағдайдың шығу жолдарын қадағалау

Керекті жабдықтар:

АКТ, парақшалар, стикерлер, түрлі түсті маркерлер, т.б.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Блум таксономиясы, топқа бөлу, көңіл күйді реттеу жаттығуы, жеке диалогтік оқытудағы топтық әңгіме жұмысы.

Пәнаралық байланыс:

Тарих, өзін-өзі тану т.б.

Сабақтың мазмұны:

Мұғалім іс-әрекеті:

Оқушы іс-әрекеті:

Блум таксономиясы

1 минут

Ұйымдастыру:

1. Сыныппен амандасу; оқушыларды түгендеу; журнал толтыру.

2. Қызығушылықтарын ояту.

3. Топтарға бөлу:

- мұғаліммен амандасу, құрал-жабдықтарын дайындау;

- сабаққа зер салу.

Білу:

3 минут

Өткен сабаққа шолу:

Жадыны жаңғырту мақсатында

«Сұрақ-жауап» әдісі арқылы өтілген сабықты пысықтау:

Өткен материалды еске түсіріп, «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы ой жаңғыртуды іске асырады.

Түсіну:

3 минут

Жаңа сабақ:

Еңбек ұжымы. Адамдардың ұжымда өзін ұстауы. Қызметтестерімен қатынас жасау. Әріптестің қадірін сыйлау. Сыпайылық. Әдеп. Диалог. Өзара түсіністік.

Оқушылар жаңа сабақ бойынша түсінік алады.

Қолдану:

15 минут

Оқулықпен жұмыс:

Өз ойларын ортаға салу, талқылау, топпен бір ауызбен қарым-қатынаста болу,

Оқулықтағы мәтіндер бойынша өз білгендерін ортада талқылайды.

Жұмыс барысында оқушылардың жұмыстарын тексеріп, қате жерлеріне түзетулер жүргізуге, қосымша нұсқаулар беруге болады.

Жинақтау:

7 минут

Пысықтау:

Әр топ өз жұмыстарын тақырыппен байланыстыра отырып түсіндіреді.

Келесі топтар сұрақтарын қояды.

«Ойлан, бөліс, талқыла» әдісі

Оқушылар топпен жұмыс жасайды.

Әр топтан «модераторлар» шығып

өз жұмыстарын қорғайды.

Сергіту сәті

3 минут

Слайдта берілген суреттерді оқушылардың басына қағазға қою арқылы суретін салу

Талдау:

4 минут

Ситуациялық жағдай:

Жаңа тақырыпқа байланысты ситуациялық жағдайлардың суреттері беріледі.

Мектеп

Оқушы Ата-ана

Оқушы мен ата-ана

Мектеп пен оқушы

Ата-ана мен мектеп

«РАФТ» әдісімен қорғайды

Р- роль

А-аудитория

Ф-факт

Т-тақырып

Сабақтан ұққандары бойынша білімдерін ортада түсіндіреді

Бағалау:

3минут

Бір бірін бағалау: 3 топтағы оқушыларға түрлі түсті стикерлер беріледі

Берілген стикерлерді аноним ретінде көрші топтарын бағалап , қорапшаға салады.

Үйге тапсырма:

2минут

І бөлімді қортындылау. «Адам өмірінің ерекшеліктері.» Эссе жазып келу.

Үй тапсырмасы күнделіктеріне жазылады.