Бау-бақша, жеміс жидектер 8-сынып

Сабақтың тақырыбы: Жеміс – жидек пен көкөніс

Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: модуль бойынша білімдеріне қорытынды

жасау;үйренген сөздерді,сөз тіркестерін қайталау,

ауызша сөйлеуге жаттықтыру.

2. Дамытушылық: тапсырмалар орындау арқылы қисынды ойлау,

есте сақтау қабілеттерін,сөйлеу,ұқсастық пен айырмашылықты бөліп көрсете алу қабілетін дамыту.Ауызекі сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

3. Тәрбиелік: адам ағзасына пайдалы дәрумендерді білуге,денсаулықтарын

сақтауға,табиғатты аялауға,адамгершілікке,

еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Пәнге деген қызығушылығын, сүйіспеншілігін арттыру.

Сабақтың түрі: қайталау сабақ.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, ойын элементтері, тест тексеру,проблемалық сұрақтар,ойлауды дамыту технологиясы,іздену.

Пәнаралық байланыс: дүниетану, орыс тілі

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, тест, ребус,интербелсенді тақта, үлестірмелі қағаз.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Амандасу, оқушылардың назарын сабаққа аудару.

2. Психологиялық дайындық. (слайд № 1)

Айдай арайлап,

Күндей күлімдеп,

Жұлдыздай жарқырап.

Қазақ тілін бастаймыз.

3. Кезекшімен жұмыс.

- Бүгін сыныпта кім кезекші?

- Сыныпта кім жоқ?

- Қазір жыл мезгілі қандай?

- Аптаның қай күні?

- Дұрыс,балалар,бүгін күн сәрсенбі – сәттілік күн.Бүгін сабақта мен сендерге сәттілік тілеймін,өйткені бүгінгі сабақ ерекше сабақ.Бүгін біздің сабағымызға қонақтар келіп отыр,сондықтан біз өз білімізді жақсылап көрсетуіміз керек.

ІІ. Қайталау.

1.Тақырыпты жариялау, мақсатымен таныстыру.

- Сонымен біздің сабағымыздың тақырыбы – ең біріншіден ребустың шешуін табамыз. (слайд № 2)

-Қандай сөз шықты?

-Дұрыс,сабағымыздың тақырыбы- Қайталау. Сабақта біз жемістерді, көкөністерді қайталаймыз.

-Біздің ұранымыз «Қайталау – оқу анасы». (слайд № 3)

Мақсатымыз:модуль бойынша білімдеріне қорытынды жасаймыз; сөздерді, сөз тіркестерін қайталаймыз. Бүгін мен сендерді үш топқа бөлемін. Топпен жұмыс істейміз. Үстелдің үстінде үш түсті қағаз жатыр. Кімге қандай түс ұнайды соңы таңдайды.

Қызыл түсті I топқа отырады

Көк түсті II топқа отырады

Жасыл түсті III топқа отырады

• Артындағы әріптерге назар аударып, әріптерден сөз құраймыз. Ал кімде қандай сөз шықты, сол топтың аты.

Топ ережесін сабақ бойы сақтаймыз.

Ендеше,балалар,біз жеміс-жидек пен көкөніс әлеміне сапар шегейік.

-Ал жемістер қайда өседі? (слайд № 4)

-Көкөністер? (слайд № 5)

-Дұрыс!Олар бау-бақшада өседі.Біз қалада тұрғандықтан бау-бақшаны көрмейміз.Сондықтан бақшаны көру үшін қаланың сыртына шығуымыз керек және үш-төрт аялдама жүру керек.

І аялдама: Сөздер (слайд № 6)

Сөздер болса,сөздерді қайталаймыз.

Сөздерді оқу,аудару,сөз тіркестерін құру.

І І аялдама: Сөз тіркесі(слайд № 7)

Әр топқа жеке тапсырма беремін

І топ – Жидектер

І І топ - Жемістер

І І І топ – Көкөністер

Осы сөздерге сын есім сөзін қосып,сөз тіркестерін құрастырыңдар.

Мысалы: қышқыл лимон.

Жұмыс дәптерлеріңді ашыңдар,күнді жазыңдар. Бүгін (слайд № 8)

-Өте жақсы! (слайд № 10)

-Біздің қаламыздың жолдары ойлы-қырлы болғандықтан, келесі аялдамаға тез жету үшін ойын ойнаймыз. Ойынның аты: «Жұлдызды сәт»

(слайд № 11)

Ойынның шарты: әр қатар өз тақырыбына байланысты бірнеше сөз тауып,дәптерге жазады.

І топ – Жидектер :жидек,же,тер,ки,ит,жер,ер

І І топ – Жемістер: жеміс,же,жеме,іс,ет,жеті,ер,тіс,теріс,жем,ел,тер,тіс

І І І топ – Көкөністер: көкөніс,іс,сөн,көн,көк,екі,кет,өріс,тіс,тер,теріс,ет,

ер,тік

І І І аялдама: Сөйлем(слайд № 12)

Сурет арқылы сөйлемдерді құраймыз.

Бірінші нұсқа: «Бақ» тақырыбына 3-4 сөйлемнен тұратын мәтін құру

Екінші нұсқа: «Бақша» тақырыбына 3-4 сөйлемнен тұратын мәтін құру

-Өте жақсы,енді ары қарай жылжыйық! Келесі аялдамаға көшу үшін кішкене дем алып алайық.

IV Сергіту сәті

V Бекіту

IV аялдама – Сөйлесу. (слайд № 13)

-Тіл-ең негізгі құрал болғандықтан,мен қазір сендердің тіл байлықтарынды тексеремін. Келесі аялдама-сөйлесу.Кім тақтаға шығады ?

V аялдама – Тақпақ,жұмбақ. (слайд № 14)

-Кім жеміс-жидек пен көкөніске байланысты тақпақ,жұмбақтар біледі?

VI аялдама – Білім тексеру(слайд № 15)

-Білім тексеру кезеңінде,біз тест тапсырмасын орындаймыз.Орындап болған соң,жұпта тексереміз,кім дайын қол көтеріп белгі бересіңдер.

-Өте жақсы!Енді тақтаға қараңдаршы,бұл не? (слайд № 16)

-Жемістер мен көкөністердің ортақ белгілері мен айырмашылықтарын Венн диаграмма арқылы көрсетесіңдер.

Жеміс: ағашта,бақта,тәтті

Көкөніс: жерде,бақшада,дәмді

Ұқсастығы: пайдалы,дәрумен,дәмді,бау-бақшада өседі,түрлі-түсті,тағам,бақша көркі

-Өте жақсы!

VI Рефлексия

-Біз бау-бақшаға таяулап қалдық.Ал,балалар көкөністер және жемістерді қолдану алдында не істеу керек? (слайд № 17)

-Дұрыс,оларды жуу керек,өйткені оларда микробтар көп. (слайд № 18)

Ал,балалар,соңғы аялдамаға да жеттік.Біздің бақшамыз қандай көрікті,барлығы жайқалып өсіп тұр.Сол байлығымызды сақтауымыз,қорғаумыз керек.Бақшадағы жеміс ағаштардың бұтақтарын сыңдыруға болмайды.Неге?

-Дұрыс,өйткені келесі жылы жеміс бермейді.

Біз бүгін не туралы айттық?Сабақ сендерге ұнады ма? Ұнаса тақтада ілулі тұрған алма ағашына өзің таңдаған алманы ілесіңдер.Қызыл-сабақ ұнады.Шірік алма-сабақ ұнаған жоқ.

VI I Үй тапсырмасы(слайд № 19)

(слайд № 20)

VI I I Сабақты бағалау