ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ Аction research

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

1.Курсы повышения квалификации учителей.

2.Выступление на педагогическом совете

на тему: «Использование учащимися ИКТ на уроках географии».

3.Подписка на методическую литературу География в школе» и «Педагогическое мастерство »

4.Изучение литературы

по теме самообразования.

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3.Прогнозирование результатов.

1.Выступление на заседании МО учителей географии и биологии по теме:

«Внедрение критериального оценивания с помощью дескрипторов на основе идей Программы уровневых курсов на уроках географии в целях развития в обучении саморегуляции учащихся»

Практический

1.Внедрение опыта

работы.

2.Формирование методического комплекса.

3.Корректировка работы.

1.Выступление на заседании педагогического совета по теме: «Внедрение критериального оценивания с помощью дескрипторов на основе идей Программы уровневых курсов на уроках географии в целях развития в обучении саморегуляции учащихся»

2.Открытые уроки на районном, областном, республиканском уровне.

3.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

4.Создать электронную сеть сайтов с единомышленниками  

Обобщающий

1.Подведение итогов.

2.Оформление результатов работы.

1.Выступление на заседании районного МО учителей географии по теме «Активное вовлечение учащихся в учебный процесс через развитие саморегуляции учащихся при внедрении критериального оценивания с помощью дескрипторов на основе идей Программы уровневых курсов на уроках географии».

2.Участие и результаты на районных олимпиадах, конкурсах, конференциях.

3.Мастер-класс «Новые подходы в обучении»

4.Консультативная помощь учителям и учащимся.

5.Создать электронный сайт для контакта с единомышленниками. 

Внедренческий

Распространение опыта работы.

1.Принять участие распространении опыта через интернет сеть

2.Результаты работы над темой самообразования разместить на школьном сайте.