Бөлім:

Толғауы тоқсан қызыл тіл

Педагогтің аты-жөні

Кумисбаева Э.Е.

Күні:

6. 11.2024 жыл

Сынып: 7 «В»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Шортанбай Қанайұлының «Зар заман» толғауы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.

Сабақтың мақсаты

- Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдайды.

Құндылық: әділдік және жауапкершілік

«Шортанбай Қанайұлының «Зар заман» толғауы» тақырыбы арқылы өз әрекетін жоспарлау және ұйымдастыруға тәрбиелеу;

-оқу тапсырмасын орындауда табандылық таныту;

-басқаға көмектесуге, мейірімділік танытуға дайын болу;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу

Ой қозғау

-Зар заман» деген қандай заман? Өз көзқарасыңызды айтыңыз.

"Зар заман" ақындары видеоматериалын тыңдап, алған ақпараттарға қатысты пікір білдіріңіз.

https://youtu.be/j_S8nevRm88

Сабақтың тақырыбымен, оқу мақсатымен таныстыру

Кезекші мәлімдемесі

Оқушылар сұраққа болжаммен жауап беріп, өз көзқарастарын білдіреді.

Оқушылар "Зар заман" ақындары видеоматериалын тыңдап, пікір білдіреді.

Дескриптор

-сұраққа болжаммен жауап береді

- пікір білдіреді.

https://youtu.be/j_S8nevRm88

"Зар заман" ақындары

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану

Шортанбай Қанайұлының өмір мен шығармашылығы жайлы қысқаша мәлімет тыңдау (https://youtu.be/h7Hds1i2JWg )

Оқушылардың тыңдаған мәліметтері бойынша не түсінгенін анықтау мақсатында мынандай тапсырмалар берілді.

Жеке жұмыс

1-тапсырма.

1.Дұрыс, бұрысын белгілеңіз.

2.Дұрыс жауабын белгілеңіз.

Ақын өлеңдері 1880 жылы «Қисса Шортанбай» деген атаумен 

Түркістан / Қарағанды / Қазан / қаласында қаласында басылды.

3.Бірнеше дұрыс жауапты белгілеңіз.

Шортанбай Қанайұлының қоғамдық өзгерістерге айтылған өлеңдерін белгілеңіз.

А)«Зар заман» В)«Бала зары»

С)«Өсиет-насихат сөздер» Д)«Тар заман»

4.Шортанбай Қанайұлының өлеңдері неліктен үмітсіздікке, сары уайымға құрылғандығын белгілеңіз.

A) қоғамдық өзгерістердің әділетсіздігінен

B) дінді тарату ісінің мардымсыздығынан

C) жоқшылықтан

D) отаршыл патша саясатын жақтағандықтан

https://youtu.be/E4VC2v0RRmA алынған «Зар заман» толғауы туралы түсінікті тыңдатып, оқулықтағы «Зар заман» толғауын оқып шығуын тапсырамын.

Сыныппен жұмыс.

2-тапсырма.

Шортанбай Қанайұлының «Зар заман» толғауының сюжеті бойынша құрамдас бөлшектеріне талдау жасаңыз.

Сұрақ:

1) Өлеңде ақын «Сол себепті қорқамын!» деген жолды бірнеше рет қайталайды. Автор неден қорықты деп ойлайсыз?

2) «Зар заман, зар заман,

Зарлап өткен бір заман» - деп, ақын қай заман туралы айтып отыр? Оның «зар заман» деуінің мәні неде?

3) Шығарманың мына бөлігін талдап көріңіз. Халық қандай күй кешіп отыр деп ойлайсыз?

Байлар ұрлық қылады,

Мал түзіне көрінбей,

Билер жейді параны

Сақтап қойған сүріндей.

Заманың сенің құбылды

Текеметтің түріндей.

Ойлағаны жамандық

Жарадан аққан іріңдей.

Жеті жұрт кеткен қожадан

Сен тұрмайсың бүлінбей.

Қазақ ұлы жиылып,

Құдайыңа сыйынып,

Қондыгерге хат жазып,

Кешіктірмен дат жазып,

Өлместің де қамын қыл

Басың сотқа ілінбей.

Оқушылар Шортанбай Қанайұлының өмір мен шығармашылығы жайлы қысқаша мәліметті бейнематериалды тыңдайды.

Сол тыңдаған мәліметтерге қатысты берілген тапсырмаларды орындайды.

Берілген сөйлемдердің дұрыс, бұрысын ажыратады.

Ақын өлеңдері жинағының атын анықтайды

Шортанбай Қанайұлының өлеңдері неліктен үмітсіздікке, сары уайымға құрылғандығын анықтайды.

https://youtu.be/E4VC2v0RRmA видеоматериалын тыңдап, оқулықтағы «Зар заман» толғауын оқиды.

Оқушылар Шортанбай Қанайұлының «Зар заман» толғауының сюжеті бойынша құрамдас бөлшектеріне талдау жасайды.

Ақынның «Сол себепті қорқамын!» деген жолды бірнеше рет қайталау себебін анықтайды.. Автор неден қорыққандығын анықтайды.

«Зар заман» деп ақынның қай заман туралы айтып отырғанын, олай деуінің мәні неде екенін анықтайды.

Шығарманың берілген бөлігін талдап, халықтың қандай күй кешіп отырғанын анықтайды.

Дескриптор

-дұрыс, бұрысын ажыратады

-дұрыс жауапты анықтайды

-бірнеше дұрыс жауапты анықтайды

Дескриптор

-шығарма-ның негізгі ойын анықтайды;

-шығарма сюжеті бойынша өз ойын жеткізеді;

-шығарма бөлшектерін талдайды.

https://youtu.be/h7Hds1i2JWg

Шортанбай/Қанайұлы/өмірі/мен/шығармашылығы

https://youtu.be/E4VC2v0RRmA

Сабақтың соңы

Рефлексия «Лайк»әдісі

Таратпа қағаздарға сабаққа қатысты кері байланыстарын жазады.

Үйге: Оқу

Оқушылар сабаққа кері байланыс береді

Үй тапсырмасын жазып алады.

Оқушылардың сабақта берген жауаптарына қарай ФБ қойылады