2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Сабақ жоспар 5 сыныптарға арналған

Материал туралы қысқаша түсінік

спитапчотарьтпрьтсрьлачсьт аптатсми апртаптат

Мамадил Серикул

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

12 Маусым 2018

231

0 рет жүктелген

Барлық пәндер Сабақ жоспары 5 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

770 тг 578 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Тема урока: “My family”.Тип урока: Повторительно-обобщающий урок:Цели урока:- обучающие: повторение и закрепление нового лексического и грамматического материала; приобретение практических навыков поведения в конкретных речевых ситуациях; приобретение навыков самостоятельной работы и работы в группах.- развивающие: развитие интереса у учащихся к английскому языку; развитие творческих способностей и фантазии у учащихся; развитие внимания, логического мышления, способности к продуктивным речевым действиям.- воспитательные: воспитание культуры общения, воспитание чувства коллективизма;Оборудование: доска, мел, проекторРечевой материал: лексический и грамматический материал, усвоенный на предыдущих уроках.I. Организационный момент и приветствие. Сообщение темы и целей урокаT: Good morning, boys and girls!P: Good morning, teacherT: I’m glad to see you todayP: We are glad to see you too!T: Let's begin our lesson.Listen to me and answer the questions.1. What date is it today?2. What day of the week is it?3. Who is away today?We have been learning the topic “family” for several lessons. And today we’ll check how well you know the material. Таким образом, главная цель сегодняшнего урока – повторить и закрепить изученный материалII. Речевая зарядка1. Is your family large or small?2. Are you alone in the family or have you got sisters and brothers?3. Have you got a younger or older sister\brother?4. Children, do you help your mother? What do you usually do?III. Фонетическая зарядка: (5 мин)And now, let's train our tongues. One of you will go to the blackboard and read the following words. And the rest will listen to him and repeat after the speakerRelatives, family, grandfather, grandmother, aunt, uncle, cousin, nephew.T: Does anybody know any poems about family? Please, come here and tell them to us.P1: Father, Mother, Sister, BrotherHere is my Father, Here is my Mother,Here is my Sister,Here is my Brother.Father, Mother,Sister, BrotherHand in handWith one another.P2: My MotherI love my motherShe's kind and she's gay,She reads me the booksAnd helps me to play.T: very good, girls. Children, let’s clap your hands. You may sit downвыполнение учащимися индивидуально и коллективно различного рода устных и письменных заданий обобщающего и систематизирующего характера, вырабатывающих обобщенные умения, формирующих обобщенно-понятийные знания, на основе обобщения фактов, явлений;IV. Практическая деятельность. Актуализация знаний.Task 1.Т: And now, children look at the blackboard. You see the words topic “My family”. Put the words in the right form.Составьте утвердительное, отрицательное и вопросительное предложения из этих слов.

Is, my, happy, friendly, family and.

Big, family, are, we, not, very.

He, a, boy, nice, is?

Task 2.Т: And now, let’s divide into 2 groups. Look at the pictures. There is Misha’s family on the left and Masha’s family is on the right. You should compare them. По очереди дети из команд пишут предложение о семьях. Кто быстрее и правильнее напишет, выигрывает.Задание 3.Task 3Т:The next task is to fill in the gaps with the verbs am/is/are. Please, raise your hands if you know the answer. Read and translate.

This … my happy mother

We…friends

I…a good pupil

You…clever aunt

Ann and Mary…beautiful sisters

My uncle’s name… John

Kate…my granny

I… a funny boy

They…my relatives

My uncle… a teacher

ФизминуткаT: You must be tied. Let’s have a rest. Look at me and repeat after meHands up, hands downHands on hips, sit downBent left to the sideBent left bent right1, 2, 3 hop 1, 2, 3 stop!Stand stillTask 4. “Snake”. “Write down the words”. Командам предлагаются карточки со “змейкой” из которой они должны правильно выписать слова. Между словами есть лишние буквы, из которых вы должны составить слово.SonmdaughterfmotheragrandfatherlrelativesybrotheriTask 5 “Read the sentences”.

A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
N	O	P	Q	R	S	T	U	V	W	X	Y	Z
14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26

9 12 15 22 5 13 25 13 15 20 8 5 18 22 5 18 25 13 21 3 88 9 19 7 18 1 14 4 6 1 20 8 5 18 9 19 6 21 14 14 25V. Динамическая паузаT: So, the lesson is going to an end and we have some time to sing our favourite song “ABC” Let’s sing it together!VI. Оценка результатов урока. Подведение итогов.Today you work very hard. Some of you should analyze their mistakes and correct them. Your marks are…The lesson is over. Goodbye.

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
N	O	P	Q	R	S	T	U	V	W	X	Y	Z
14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26

A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
N	O	P	Q	R	S	T	U	V	W	X	Y	Z
14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26

A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
N	O	P	Q	R	S	T	U	V	W	X	Y	Z
14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26