Сабақ жоспары Ғ.Мүсірепов. «Автобиографиялық әңгіме»

№ 1 Сабақ: Ғ.М. «Автобиографиялық әңгіме»

№7 С.Ерубаев атындағы мектеп интернат. Түркістан қаласы

Күні: 10.01.2018

Пән мұғалімі Ереханова Ж

6 -сынып

Қатысқаны: қатыспағаны:

Сабақтың мақсаты

Оқушыларды жазушы өмірі мен шығармашылығымен таныстыру. «Автобиографиялық әңгіме» әңгімесінің мазмұнын меңгерту.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: жазушы өмірімен танысады, әңгіме мазмұнын түсінеді.

• Басым бөлігі:Әңгіме мазмұнын баяндап береді.

• Кейіпкерлерді жағымды, жағымсыз қасиеттері бойынша жіктей алады. Кейіпкерлердің іс-әрекетіне баға бере біледі. қазақ халқының қонақжайлығын, сыйластығын, адамгершілігін танып біледі. Кейбір оқушылар: әңгіме мазмұнын толық меңгереді, шығарманы талдай алады,ой қорыта алады.

Алдыңғы оқу

Өткен тақырыптардан сұрақ жауап: «Ыстық орындық»

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

«Сиқырлы таяқша»

Топқа біріктіру

Сиқырлы таяқшаны бір-біріне бір ауыз жылы сөзбен сәттілік тілеп беріп шығады. Кеспелер арқылы топқа бөлініп отырады

үлестірмелі қима кеспелер

Үй тапсырмасын сұрау

.

Қазақ халқының белгілі ақын-жазушылары, олардың шығармалары туралы сұрақтар қояды.Қазақ халқының белгілі ақын-жазушы-лары туралы білгендерін айтады, олардың шығармаларына тоқталады, сөйтіп сабақтың тақырыбын айқындайды Мұхтар Әуезов «Біржан сал Абай ауылында»
«Ыстық орындық» әдісі.

«Микрофон»

Мағынаны ашу

10. Мин

1.Әңгіме мазмұнын ЖИГСО әдісі арқылы меңгереді. 
-Ғабиттің дүниеге келуі

-Ғабит - үйіндегі көп баланың бірі

-Молда жалдаған оқу жайы

-Оқудың төлем ақысы

-Ғабиттің қоныс аударуы

-Бекет Өтетілеуов таныстырған шығармалар

-Тазалыққа баулу

-Есепке жүйріктік

-Жоғарғы мектептегі оқу жайында

Әңгімені бөліктерге бөліп оқиды, мазмұндайды, салыстырады,

Салыстырмалы талдау 

«Топтастыру»

Тапсырма

І топ. Үзіндідегі Бекет Өтетілеуов сыйластығы қалай суреттелген?

ІІ топ. Шығарма мәтінінен үзінділер ала отырып оның мазмұндық желісіне жоспар құру.

ІІІ топ. Шығармадан қандай құндылықтарды өз бойыңа алдың?

Сатылай кешенді талдау Әр топ бір-бірін тыңдайды, жауабын салыстырады

Аяқталуы

«Зымыран сұрақтар» (Сұрақ-жауап)
–Ғабит қандай бала?

-Білімге құштарлығын дәлелде.

-Қай сабаққа бейім?

-Б.Өтетілеуов қандай ұстаз?

-Б.Өтетілеуовтің сабырлылығын қай жерден көреміз?

Кері байланыс

Үй тапсырмасы 2 мин

«Бағдаршам» әдісі Әңгіменің мазмұнын оқу. «Халық тұрмысының сипаты» тақырыбында ой толғау.

Стикерлер

Рефлексия.

Сабақ туралы пікір:

Қорытынды бағамдау:

Қандай екі нәрсе табысты болды?

1. Оқушылар топпен жұмыс

2. Кітаппен жұмыс жасауда, өтілген тапсырмаларды өздігінен меңгеруге

3. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?

Жекелеген оқушылар

«Зымыран сұрақтар»