Санау үйден оқыту

№Р/с

Бөлім/тақырыптар

Сабақ тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағаттар саны

Мерзімдер

Ескертпе

1 – тоқсан (16 - сағат)

1

Нөмірлеу

1-20 аралығындағы сандар

8.1.1 10-ға дейін нөмірлеуді қайталау

1

2

1-20 аралығындағы сандар

8.1.2 он бірлікті ондыққа (таяқшалар мен діңгектер бумасы) біріктіру

1

3

1-20 аралығындағы сандар

8.1.3 «ондық» сөзін санау бірлігі ретінде қолдану

1

4

1-20 аралығындағы сандар

8.1.4 11-ден 20-ға дейінгі сандарды заттық-практикалық

әрекетте әртүрлі әдіспен алу (бірлікті алдындағы

санға қосу, бірді келесі саннан алу, ондыққа

бірнеше бірлікті қосу)

1

5

1-20 аралығындағы сандар

8.1.5 1-ден 20-ға дейінгі сандарды жазу

1

6

1-20 аралығындағы сандар

8.1.6 1-ден 20-ға дейінгі сандардың жазуын танып, оқу

1

7

1-20 аралығындағы сандар

8.1.7 11-ден 19-ға дейінгі сандардыондық пен бірлікке

салу, ал 20 санын көрнекі материалды қолдана отыра екі

ондыққа бөлу

1

8

1-20 аралығындағы сандар

8.1.8 көптік пен 1-20 сандарын олардың сан қатарындағы

орны бойынша салыстыру

1

9

1-20 аралығындағы сандар

8.1.9 сан есімдерді (реттік және есептік) 20 саны көлемінде сан қатарын тірек ете және тірек етпей тура және кері тәртіпте атау

1

10

1-20 аралығындағы сандар

8.1.10 сандық қатарға негізделе және нақты заттарды

қолдана отыра 1-ден 20-ға дейінгі сандарды тура және

кері тәртіпте санау

1

1-20 аралығындағы сандар

8.1.11 20-ға дейінгі заттардың санын «Қанша?» деген

сұраққа жауап бере отыра анықтау

1

11

1-20 аралығындағы сандар

8.1.12 11-ден 20-ға дейінгі сандарды калькуляторда салу

1

12

Арифметикалық амалдар

«+» (плюс),

«–» (минус), «=» (тең) таңбалары

8.2.1 заттық-тәжірибелік әрекет ізімен «+» (плюс),

«–» (минус), «=» (тең) белгілерін пайдалана отырып, 10

саны көлемінде қосу мен азайтуға есеп құрастыру

1

13

«+» (плюс),

«–» (минус), «=» (тең) таңбалары

8.2.2 заттық-тәжірибелік әрекет ізімен «+» (плюс), «–» (минус), «=» (тең) белгілерін пайдалана отырып, 20 саны

көлемінде қосу мен азайтуға есеп құрастыру

1

14

«+» (плюс),

«–» (минус), «=» (тең) таңбалары

8.2.2 заттық-тәжірибелік әрекет ізімен «+» (плюс), «–» (минус), «=» (тең) белгілерін пайдалана отырып, 20 саны

көлемінде қосу мен азайтуға есеп құрастыру

1

15

«+» (плюс),

«–» (минус), «=» (тең) таңбалары

8.2.3 20 саны көлеміндегі қосынды мен айырманы табу кезінде пайдаланылатын тәсілдер: қайта санау; үстемелеп

санау; 1-ден азайтып, есептеу; калькулятор

1

16

«+» (плюс),

«–» (минус), «=» (тең) таңбалары

8.2.3 20 саны көлеміндегі қосынды мен айырманы табу кезінде пайдаланылатын тәсілдер: қайта санау; үстемелеп

санау; 1-ден азайтып, есептеу; калькулятор

1

2 – тоқсан (16 сағат)

17

Шамалар

Теңге. Монета

8.3.1 ойындар мен жаттығулар барысында 1,2, 5, 10 тг монеталарды үлгі және сөздік нұсқау бойынша тану

1

18

Теңге. Монета

8.3.1 ойындар мен жаттығулар барысында 1,2, 5, 10 тг монеталарды үлгі және сөздік нұсқау бойынша тану

1

19

20

Кеңістікті бағдарлау

8.3.3 жақын ортадағы заттар мен нысандарды сөздік нұсқау

бойынша (арасында, ортасында, қарсысында ,іші мен

сыртында, үстінде, астында, алдында, жанында) табу

1

21

22

Кеңістікті бағдарлау

8.3.3 жақын ортадағы заттар мен нысандарды сөздік нұсқау

бойынша (арасында, ортасында, қарсысында ,іші мен

сыртында, үстінде, астында, алдында, жанында) табу

1

23

24

Кеңістікті бағдарлау

8.3.4 заттар және олардың бейнелерін еліктеу мен үлгі бойынша көлденеңнен қатарластырып қою

1

Кеңістікті бағдарлау

8.3.4 заттар және олардың бейнелерін еліктеу мен үлгі бойынша көлденеңнен қатарластырып қою

1

25

26

Кеңістікті бағдарлау

8.3.5 Педагогтың өтініші бойынша қатарда тұрған бірінші,

соңғы, шеткі, белгілі біреуінен кейінгі не алдындатұрған затты көрсету

1

Кеңістікті бағдарлау

8.3.5 Педагогтың өтініші бойынша қатарда тұрған бірінші,

соңғы, шеткі, белгілі біреуінен кейінгі не алдындатұрған затты көрсету

1

27

28

Кеңістікті бағдарлау

8.3.6 2-3 затты еліктеу, үлгі, сөздік нұсқау бойынша бір-

біріне қатысты белгілі бір кеңістіктікте (арасында, ортасында, қарсысында, іші мен сыртында, үстінде, астында, алдында, жанында) орналастыру

1

Кеңістікті бағдарлау

8.3.6 2-3 затты еліктеу, үлгі, сөздік нұсқау бойынша бір-

біріне қатысты белгілі бір кеңістіктікте (арасында, ортасында, қарсысында, іші мен сыртында, үстінде, астында, алдында, жанында) орналастыру

1

29

30

Апта

8.3.7 аптадағы күн санын ретпен атау

1

Апта

8.3.7 аптадағы күн санын ретпен атау

1

31

32

Жыл

8.3.8 жыл мезгілі мен жыл айын атау

1

Жыл

8.3.8 жыл мезгілі мен жыл айын атау

1

33

3 – тоқсан (20 сағат)

Апта

8.3.7 аптадағы күн санын ретпен атау

1

34

Апта

8.3.7 аптадағы күн санын ретпен атау

1

35

Жыл

8.3.8 жыл мезгілі мен жыл айын атау

1

36

Жыл

8.3.8 жыл мезгілі мен жыл айын атау

1

37

Затты тең екі бөлікке бөлу

8.3.9 бүтін затты тең 2 бөлікке бөлу

1

38

Затты тең екі бөлікке бөлу

8.3.9 бүтін затты тең 2 бөлікке бөлу

1

39

Геометриялық фигуралар

8.4.1 геометриялық фигураларды танып, атау: дөңгелек, сопақ, тікбұрыш, квадрат, үшбұрыш, геометриялық

денелер: шар, куб, діңгек

1

40

Көрнекі геометрия элементтері

Геометриялық фигуралар

8.4.1 геометриялық фигураларды танып, атау: дөңгелек, сопақ, тікбұрыш, квадрат, үшбұрыш, геометриялық

денелер: шар, куб, діңгек

1

41

Геометриялық фигуралар

8.4.1 геометриялық фигураларды танып, атау: дөңгелек, сопақ, тікбұрыш, квадрат, үшбұрыш, геометриялық

денелер: шар, куб, діңгек

1

Геометриялық фигуралар

8.4.2 геометриялық фигуралардан еліктеу, үлгі және сөздік нұсқаулық бойынша қарапайым аппликациялар мен оюлар жасау

1

42

43

Геометриялық фигуралар

8.4.2 геометриялық фигуралардан еліктеу, үлгі және сөздік нұсқаулық бойынша қарапайым аппликациялар мен оюлар жасау

1

44

Геометриялық фигуралар

8.4.2 геометриялық фигуралардан еліктеу, үлгі және сөздікнұсқаулық бойынша қарапайым аппликациялар мен оюлар жасау

1

45

Геометриялық фигуралар

8.4.3 еліктеу және үлгі бойынша бөліктерден дөңгелек,

квадрат, тікбұрыш, сопақ, үшбұрыш құру

1

46

Геометриялық фигуралар

8.4.3 еліктеу және үлгі бойынша бөліктерден дөңгелек,

квадрат, тікбұрыш, сопақ, үшбұрыш құру

1

47

Геометриялық фигуралар

8.4.3 еліктеу және үлгі бойынша бөліктерден дөңгелек,

квадрат, тікбұрыш, сопақ, үшбұрыш құру

1

48

Геометриялық фигуралар

8.4.4 сызбада нүкте, түзу және қисық сызықтар, дөңгелек,сопақ, квадрат, тікбұрыш,үшбұрышты тану

1

49

Геометриялық фигуралар

8.4.4 сызбада нүкте, түзу және қисық сызықтар, дөңгелек,сопақ, квадрат, тікбұрыш,үшбұрышты тану

1

50

Геометриялық фигуралар

8.4.5 үлгі және атауы бойынша сипау арқылы

дөңгелек,сопақ, тікбұрыш, квадрат, үшбұрышты тану

1

51

Геометриялық фигуралар

8.4.5 үлгі және атауы бойынша сипау арқылы

дөңгелек,сопақ, тікбұрыш, квадрат, үшбұрышты тану

1

52

Геометриялық фигуралар

8.4.5 үлгі және атауы бойынша сипау арқылы

дөңгелек,сопақ, тікбұрыш, квадрат, үшбұрышты тану

1

4 – тоқсан (16 сағат)

54

Көрнекі геометрия элементтері

Геометриялық фигуралар

8.4.5 үлгі және атауы бойынша сипау арқылы

дөңгелек,сопақ, тікбұрыш, квадрат, үшбұрышты тану

1

55

Геометриялық фигуралар

8.4.6 дөңгелек, сопақ, квадрат, үшбұрыштың шаблонын

сызу; алған фигураны штрихтау

1

56

Геометриялық фигуралар

8.4.6 дөңгелек, сопақ, квадрат, үшбұрыштың шаблонын

сызу; алған фигураны штрихтау

1

57

Геометриялық фигуралар

8.4.6 дөңгелек, сопақ, квадрат, үшбұрыштың шаблонын

сызу; алған фигураны штрихтау

1

58

Геометриялық фигуралар

8.4.7 сызғыштың көмегімен түзу сызықты кесінді және

бұрышты сызу

1

59

Геометриялық фигуралар

8.4.7 сызғыштың көмегімен түзу сызықты кесінді және

бұрышты сызу

1

60

Геометриялық фигуралар

8.4.7 сызғыштың көмегімен түзу сызықты кесінді және

бұрышты сызу

1

61

Геометриялық фигуралар

8.4.8 сызғыштың көмегімен берілген ұзындық бойынша

квадрат,тікбұрыш, үшбұрышты құру

1

62

Геометриялық фигуралар

8.4.8 сызғыштың көмегімен берілген ұзындық бойынша

квадрат,тікбұрыш, үшбұрышты құру

1

63

Геометриялық 64фигуралар

8.4.8 сызғыштың көмегімен берілген ұзындық бойынша

квадрат,тікбұрыш, үшбұрышты құру

1

64

Арифметикалық есептер

Сома және қалдық

8.5.1 20-ға дейінгі жабық нәтижесі бар сома мен қалдықты

табуға бағытталған драматизаци я-есептер мен көрнекі есептерді шешу, одан кейін атауы жоқ сандарды қосу мен

алуға есептерді құрастыру

1

65

Сома және қалдық

8.5.1 20-ға дейінгі жабық нәтижесі бар сома мен қалдықты

табуға бағытталған драматизаци я-есептер мен көрнекі есептерді шешу, одан кейін атауы жоқ сандарды қосу мен

алуға есептерді құрастыру

1

66

Сома және қалдық

8.5.1 20-ға дейінгі жабық нәтижесі бар сома мен қалдықты

табуға бағытталған драматизаци я-есептер мен көрнекі есептерді шешу, одан кейін атауы жоқ сандарды қосу мен

алуға есептерді құрастыру

1

67

Сома және қалдық

8.5.2 20-ға дейінгі жабық нәтижесі бар сома мен қалдықты

табуға бағытталған драматизаци я-есептер мен көрнекі

есептерді шешу, одан кейін сандардың атауын жаза

отыра қосу мен алуға есептерді шешу

1

68

Сома және қалдық

8.5.2 20-ға дейінгі жабық нәтижесі бар сома мен қалдықты

табуға бағытталған драматизаци я-есептер мен көрнекі

есептерді шешу, одан кейін сандардың атауын жаза

отыра қосу мен алуға есептерді шешу

1