«Сиқырлы математика еліне саяхат».

Іс-әрекет кезендері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушы

Іздену –ұйымдастыру-шы

1ші-аялдама

2ші-аялдама

3ші -аялдама

4ші-аялдама

Рефлексивтік-түзетушілік

I Ұйымдастыру кезеңі:

-Балалар бүгін бізде ерекше күн қарандаршы бізге қонақтар келді.

алдыменен қонақтармен амандасып алайық.

2.Жылулық шеңбер:

-Балалар сендер саяхатқа барғыларын келеді ме?

-Қазір біз сиқырлы математика еліне саяхатқа аттанамыз.

«Саябақ» аялдамасы

-Балалар саябақ аялдамасының мынадай тапсырмасы бар.

1-тапсырма:

Санға сәйкес жеміс-көкөністерді теріп алыңдар

-Айтып беріңдер, қандай сан және неше жеміс тердіңдер.

«Түрлі-түсті пішіндер» аялдамасы

-Балалар, қараңдаршы мына жерде нелерді көріп тұрсыңдар. Мында топшаларға бөлініп тапсырмаларды орындайық.

2-тапсырма

1-топ:Пішіндерді құрсауға орналастыру.

2-топ:Киімдерді жамау(кесілген жерге пішіндерді қою)

3-топ:Берілген суретті пішіндерден жасау.

«Демалу орталығы» аялдамасы

«Санамақтар»

-Кім санамақ айтып береді?

«Пинг-понг» ойыны

-Мен сендерге бір сөзді айтамын, сендер маған қарама-қарсы сөздер айтасындар.

-Ұзын

-жуан .т.б

«Сандар» аялдамасы

1-топ:Сандарды тура және кері ретімен қою және санату.

2-топ:Санға сәйкес заттарды құрастыру(пазл түрінде карточкалар).

3-топ:Заттарды өсу және кему ретімен қою және санату.

Жұмбақ:

-Бір сиырдың неше аяғы бар?

-екі түлкінің неше құйрығы бар?

-ағаштың басында төрт торғай отыр,торғайлардың жанына тағы бір торғай келіп қонды неше торғай болды?

«Мнемокестемен» қорыту

-Балалар бүгін қайда бардық?

-Саяхатта біз не істедік?

-Балалар сиқырлы математика елінің патшайымы сендерге арнап сыйлық беріп жіберіпті.

-бүгін сендер жақсы,білімді,тәртіпті болдыңдар .

Қоштасу шеңбері:

Көріскенше күн жақсы.

Сәлеметсіздерме!

Алақанды ашайық.

Күннің нұрын салайық!

Жүрек жылуын алайық!

Жиналған жылы шуақты!

Қонақтарға сыйлайық!

-Барғымыз келеді.

Ераян:Менде 1саны-мен 1алмұрт тердім.

Адия:Менде 2саны-мен

2алма жинадым. т.б.

Мен құрсауға пішіндерді орналастырдым. Көк құрсауға дөңгелек пішіндерді,қызыл құрсауға әр түрлі пішіндерді орналастырдым. Т.б.

Мен киімді сопақша және үшбұрышпен жамадым.

Мен поровоз жасадым, онда төртбұрыш,үшбұрыш,дөңгелектер бар.

Бәріміз біргеміз.

Оңға бір қадам,солға бір қадам.

Шапалақ ұрамыз.

Алға бір қадам,артқа бір қадам.

Шапалақ ұрамыз.

Айдос:

Біздің үйде бір тауық,

Бір жұмыртқа жүр тауып.

Бір сиыр бар қорада,

Бәтіш тәтем жүр сауып.

Аделя:

Екі аяқпен жүремін,

Екі көзбен көремін.

Екі қолым бар менің,

Екеу құлақ білемін.

Айзере:

Үйімде бар үш қалам,

Үшеуінде ұштағам.

Үш досымды салдым мен,

Үш балыққа ұқсаған.

Нұрайым:

Төрт дөңгелек арбада,

Төрт аяқ бар малда да...

Тауыса алмай бидайды,

Төрт тышқан жүр қамбада.

Аида:

«Бестік» деген бағаны,

Бақыт күнде алады.

Бәрі жақсы көреді,

«Беске» оқыған баланы.

-қысқа.

-жіңішке.т.б

-1,2,3,4,5-тура сан.

5,4,3,2,1-кері сан.

-екі санына екі ұлуды құрастырдым. Бір санына бір қызыл телпекті құрастырдым.т.б.

-матрешкаларды өсу ретімен қойдым:1,2,3,4,5.

-матрешкаларды кему ретімен қойдым;5,4,3,2,1.

-Бір сиырдың төрт аяғы бар.

-екі түлкінің екі құйрығы бар.

-бес торғай болды.

-«Сиқырлы математика» еліне саяхатқа бардық.

-Саябақ аялдамасының тапсырмаларын орындадық.

Әр аялдамаға тоқталып тапсырмаларды орындадық,ойын ойнадық,жұмбақтар шештік.

Балалар сыйлыққа қуанады.

-Балдай тәтті балалармыз,

Айтқан тілді аламыз.

Ойынменен өседі,

Ойымыз бен санамыз.

Қол ұстасып бәріміз,

Жарасады сәніміз.