Ұйымдастырылған оқу қызметі

ЖШС «KIDS PLANET-1»

Білім беру саласы: Қатынас 
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Көркем әдебиет 
Тақырыбы : «Бауырсақ» ертегісі

Кіші «Жұлдызша» тобы

Батырбаева Балжан Ержановна

Қарғалы 2021-2022 оқу жылы

Мерзімі: 06.01.2022ж

Білім беру саласы: Қатынас 
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Көркем әдебиет 
Тақырыбы : «Бауырсақ» ертегісі 


Мақсаты:Ертегіні тыңдауға қызығушылықтарын арттыру. 
Сөздік қорын молайту,тілін дамыту. 
Қажетті құрал: Бауырсақ ертегісінің суреттері,атрибуттар. 

Кіріспе бөлім:

Шаттық шеңберге тұрғызып, төмендегі өлең жолдарын айтып, қимылдар жасайды. 
Ән саламыз күнде біз, 
Шаттық толы іргеміз. 
Біз мәңгілік достармыз, 
Біз әрқашан біргеміз. 
Шеңберге тұрып,тақпақты қимылмен айтады. 
Негізгі бөлім:

Миға шабуыл:

-Біз бүгін Көркем әдебиет ҰОҚ-де ертеден келе жатқан «Бауырсақ» ертегісі. Бұл ертегіні бәрімізде білеміз. 
Ертегіні есімізге түсірейікші. Ертеде шалмен кемпір болыпты,шалы кемпіріне бауырсақ пісіруін сұрайды. Кемпір бауырсақ пісіріп, суысын деп терезе алдына қояды. Жата-жата жалыққан бауырсақ, терезеден секіріп түсіп домалай жөнеледі. Жолда қоянға,қасқырға,аюға кездеседі, түлкі бауырсақты жеп қояды. Міне балалар,бауырсақ сәтсіздікке ұшырайды. 
-Түлкі қандай? 
-Бауырсақты жеп қойғаны аянышты ма? 
Ал енді бүгін «Бауырсақ»ертегісінің жаңа нұсқасында бауырсақ сәтсіздікке ұшырамайды,керісінше жақсылыққа кенеледі. Олай болса,

Қуыршақ театыр арқылы сахналау: «Бауырсақ»ертегісінің жаңа нұсқасымен таныс болайық. Балаларымыз рольдерге бөліп ойнап көрейік. 
«Бауырсақ» ертегісін тамашалаңыздар. 
Тәрбиеші: 
-Кемпір мен шал болыпты. Бірде шал жалынып. 
Шал: 
-Кемпір-ау,маған бауырсақ пісіріп берсеңші. 
Кемпір: 
-Неден пісірейін? Ұн жоқ қой! 
Шал: 
Әй,кемпір-ай! Қойманың түбін қырнап көрсең ғой бауырсақтық ұн табылып қалар. 
Тәрбиеші: 
Кемпір солай істейді,қойма түбін қырнап-қырнап екі уыс ұн табады да,қаймақ қосып,қамыр илеп,бауырсақты майға пісіріп,терезе алдына суытқалы қояды.Жата-жата жалыққан бауырсақ терезе алдынан домалап түседі де,одан әрі жолмен зырлай жөнеледі.Бауырсақ жолда зымырап бара жатса,қарсы алдынан қоян шыға келеді. 
Қоян: 
Бауырсақ!бауырсақ!Мен сені жеп қоямын! 
Бауырсақ: 
Жоқ,сен мені жеме саған өлең айтып берем. 
-Мен бауырсақ,бауырсақ, 
Атамнан қаштым, 
Әжемнен қаштым. 
Ал сенен қашу,қоян, 
Қиын емес маған. 
Осылай әндетіп бауырсақ домалай жөнеледі. 
Бауырсақ жалғыз аяқ жолмен келе жатса,оның алдынан қасқыр шыға келіп 
Қасқыр: 
Бауырсақ!бауырсақ!Мен сені жеп қоямын! 
Бауырсақ: 
-Сен мені жеме,мен саған өлең айтып беремін. 
-Мен бауырсақ,бауырсақ 
Мен атамнан қаштым 
Әжемнен де қаштым 
Қасқыр,сенен де құтылам-деп домалай жөнеледі. 
Бауырсақ орман ішімен домалап келе жатса оған аю қарсы шығады. 
Аю: 
Әй,бауырсақ!Мен сені жеп қоямын! 
Бауырсақ: 
-Сен мені жеме,мен саған өлең айтып берейін. 
-Менен бауырсақ,бауырсақ 
Мен атамнан қаштым, 
Мен әжемнен қаштым. 
Қояннан да қаштым, 
Қасқырдан да қаштым 
Аю сенен де қашам-деп 
Тәрбиеші: 
Осылай бауырсақ әрі қарай домалай жөнеледі. 
Түлкі: 
Амансыңба,бауырсақ!Көргендерге ұнайды,жүзің қызыл шырайлы! 
Тәрбиеші: 
Бауырсақ мақтағанға мәз болып,өлеңін айта бастайды.Түлкі болса қыбырын білдірмей,жақындай береді. 
Түлкі: 
-Оңай құтыла алмайсың,менің тапсырмаларымды орында,жұмбақтарымды шешіп көріңдер,сені жемеймін. 
Жұмбақтар 
1.Қыста ақ, 
Жазда сұр. Қоян 
2.Қорбаң-қорбаң етеді, 
Орманда ол жүреді. Аю 
1 тапсырма 
-Бауырсақ неден жасалады? 
-Ұннан жасалатын тағамдар 
Бауырсақ,нан,торт,печенье 
Жарайды бауырсақ мен сені жемеймін,сенің достарың көп екен. 
Сау болыңдар! 
Сергіту сәті. 
Мынау-менің жүрегім, 
Бәрі осыдан басталған. 
Мынау-басым ақылды, 
Бәрін осы атқарған. 
Мынау-менің оң қолым, 
Мынау-менің сол қолым, 
Барлық істі атқарған. 
Балалар ертегіні мұқият тыңдайды. 
-Айлакер,қу. 
-Әрине. 

Дьенеш блоктары: «Орманда келе жатқан бауырсақ»
Қорытынды бөлім:

-Жарайсыңдар,балалар. 
Кәне бүгінгі сабақты қортындылайық. 
Бауырсақ кандай аңдарға кездеседі? 
-Түлкі қандай? 
Балалардың жауабы 
-Қоян 
-Қасқыр 
-Аю 
-Айлакер,қу. 
Күтілетін нәтиже: 
Біледі: Балалар жағымды,жағымсыз қасиеттерді айыра білді. 
Түсінеді:Ертегі туралы түсінік беру.