Бұл сабақ жоспарында әртүрлі әдіс-тәсілдер берілген.Сабақтың мақсаты:Оқушыларға Аустралияның табиғат зоналары туралы білім қалыптастыру. Дамытушылық: Білімге құштарлығын, дүние танымдылық көзқарасын, картамен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыра отырып және өз бетімен білім алу дағдыларын дамыту. Тәрбиелік: Ғылыми деректерге сүйене отырып, халықтық тәрбие үлгілерін қолдану, өсіп-өркендеу тұрғысынан дұрыс қабылдауға, ұлтаралық сыйластыққа, шыншылдыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

Бұл Тұңғыш Президент күніне орай шығарылған менің жетекшілік жасайтын 9б сыныпоқушыларыммен жасалған кітапша.Бқл кітапшада оқушылардың Елбасыға арнаған өз шығармашылығынан өлеңдері,арман-тілектері жазылған Жастар – Елбасының тірегі, Елбасы – елдің тілегі! «Төбесіз жер, төресіз ел болмайды». Бағзыдан бүгінге жеткен бұл өсиет тектен-текке айтылмаса керек. Кешегі тар жол, тайғақ кезеңде, егемендіктің елең-алаң шақтарында еліміздің еңсесін көтеріп, кеткен есемізді қайтарып, шекарамызды шегендеп, халқымызды төрткүл дүниеге танытқан, нұрлы болашаққа жетелеген, сан ғасырлар бойғы бабалар арманын баянды еткен, Астананы салып, айдай әлемге әйгілеген, халқымызға пана, жастарға аға болған Елбасына қай кезде де айтар алғысымыз шексіз!

Бұл«Ұлы дала елі»жобасының аясында өткізіліп отырған «Қазақстанның жеті кереметі»атты сынып сағаты. Бқл сынып сағатының тәрбиелік мәні зор. Қазақстандағы тарих, археология, сәулат және монументалды өнер ескерткіштерінің саны 25 мыңнан асады. Бұл салада Қазақстан,Таяу Шығыс, Орта Азия, Қытай, Үнді және Жерорта теңізі бойындағы мемлекеттермен теңеседі. Осы бағытта біз: «Қазақстанда ғажайыптар көп, соның ең керемет жетеуі қайсысы?» деген сауалға жауап іздене отырып, Қазақстанның кереметі деп санайтындардың тізімін жасауға, дәлелдеуге тырысып көрдік. Оны анықтау үшін керек дейтін шығарсыз? Жеті деген қазақ үшін қасиетті сан. Бүгінгі жас буын «Міне, біздерде мынадай бар!» деп, өз Отанының тарихы мен мәдениетін мақтаныш етіп, сүйе білуі тиіс.

Бұл сабақта менің мақсат-міндетім- елімізде және шетелдерде Қазақстанның «Ұлы дала елі» ретіндегі имиджін қалыптастыру бойынша жұмыстарды үйлестіру; - Еуразиялық кеңістіктегі көшпелі мәдениет мұрагері ретінде қазақ мәдениетінің ұлттық брэндін қалыптастыру және оны халықаралық деңгейде ілгерілету; - ұлттық құндылықтарды сақтап, одан әрі дамыту үшін қолайлы жағдай жасау; - ұлттық құндылықтарды дәріптеуге бағытталған іс-шараларға мемлекеттік органдарды және бизнес қауымдастықтарын тарту; - жастарды қазақстандық отан сүйгіштік рухында, жоғары әлеуметтік-мәдени және моральды-адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру бағытында тәрбиелеу болды. Тәрбиелік мәні бар сабақ деп ойлаймын

Бұл материалда "Тянь-Шань"тауының сабақ жоспары мен презентациясы берілген.Бұл сабақтың жас мамандарға көмегң тиедң деп ойлаймын.Топқа бөлу,әртүрлі әдіс-тәслдер берілген.Осы сабақ жоспарын және презентацияны пайдаланып,сабақты қызықты өтуге болады деп ойлаймын.Және ғаламтордан "Таулар"тақырыбына бейнеролик издеп тауып сабаққа пайдаланса мұғалімнің сабағы одан әрі қызықты,пайдалы өтетініне және оқушы қызығушылығын арттырады деген сенімдемін.

Бұл материалда тәрбие сағатының жоспары берілген.Менің сыныбым 9-сынып оқушыларымен тілдер мерекесіне орай өткізілген тәрбие сағатында Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі қазақ тілінің маңыздылығы жайлы сөз қозғалды."Өзге тілдің бәрін біл,өз тіліңді құрметте"дегендей бқл тәрбие сағатының оқушыларға беретін тәрбиелік мәні зор деп ойлаймын.

Бұл материалда менің өткізген коучинг сабағым жарияланған.Қазіргі таңдағы өзекті мәселелердің бірі білім сапасын арттыруда АКТ-ны пайдаланудың тиімділігі туралы тақырып талқыланған.Осы тақырыпты қозғау арқылы екі түрлі мәселе туындайды мұғалімдердің арасында:біреулері-АКТның тиімді жағын қарастырса,кейбіреулері оның зиянды жағын айтады.Осылайша пікірталас,талқылау өткізуге болады.Мектепте өткен семинарда осы тақырыпта коучинг өткізген болатынмын