В статье рассматривается роль английского языка в формировании профессиональной компетентности студентов медицинских вузов. Особое внимание уделено интеграции языкового обучения в профессиональные дисциплины, а также анализу трудностей, с которыми сталкиваются как преподаватели, так и студенты при изучении медицинского английского. Представлены предложения по повышению эффективности образовательного процесса на основе междисциплинарного подхода и использования цифровых технологий.

Английская медицинская терминология сыграла и продолжает играть важную роль в глобализации медицины, обеспечивая единый язык для общения специалистов со всего мира. Это способствует обмену знаниями, ускоряет научные исследования и улучшает качество медицинской помощи. Однако важно помнить о трудностях перевода и необходимости точного понимания терминов в контексте, чтобы избежать ошибок в диагнозах и лечении. В будущем, с учетом развития международного сотрудничества и технологий, роль английского языка в медицине, вероятно, будет только возрастать.

Знание английского языка играет важную роль в медицине, обеспечивая доступ к информации, профессиональному росту и возможностям для международного сотрудничества. Для медицинских специалистов владение английским языком — это не только путь к профессиональным успехам, но и возможность делать свой вклад в глобальное медицинское сообщество.

Монғолия, Тайвань және Африка тайпаларының өмір сүру әдет-ғұрыптарының ерекшеліктерін айта отырып, заманның дамуын негізге ала отырып, студенттердің мәдениетаралық құзіреттіліктерін дамыту. Мәтіннің негізінде «Түрлі елдердің өмір сүру әдет-ғұрыптары/Хадза» тақырыптарында өз ойларын жеткізуді.

Методы обучения языковых компетенций английскому языку