-тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының синусы, косинусы, тангенсі және котангенсінің белгіленуін біледі -координаталар жазықтығындағы нүктенің абсцисса мен ординаталарын ажыратады. - координаталар жазықтығындағы нүктенің абсцисса мен ординаталарын ажыратуға есептер шығарады

Тәуелсіздік тұғырының биік шыңына жетелейтін оқиғаларға толы тарих беттеріне шолу жасау. 30 жыл бойы жеткен ҚР жетістіктері. Оқушыларды Отанды, елді, жерді сүюге туған ел тарихын білуге, еліміздің мемлекеттік рәміздерін қастерлеуге тәрбиелеу.

Оқушылар.алғашқы функция және анықталмаған интеграл ұғымын тұжырымдайды Пәнге қатысты лексика мен терминалогия: алғашқы функция, анықталмаған интеграл,кестелік интеграл, интегралдарды есептеу, интеграл астындағы өрнек,анықталу облысы Диалогқа/ жазылымға қажетті тіркестер: анықталмаған интеграл деп... функцияның барлық алғашқы функциялары.... функцияны интегралдау...

Сабақтың тақырыбы: Мамандық таңдау – ертеңді ойлау Мәңгі лаулап жану үшін ғаламда Үлкен арман керек екен адамға Мақсаты: Білімділік –оқушылардың білім шыңына талпынуда бойларында қандай қасиеттер болу керек, неге бейімделу керектігі жайлы ойларын білу, ой бөлі Бұл өте жауапкершілікті және маңызды іс.

Мақсаты:  Құқықтық тәрбиенің өмірлік қажеттілігін оқушыларға түсіндіру. Құқықтық тәрбиенің, жігердің қоғамда маңызы зор екендігі түсіндіріп құқықтық сауатқа тәрбиелеу, өз ойларын еркін айтуға үйрету. Оқушылардың құқықтық сауаттылығын арттырып, құқық бұзушылық және қылмыс белгілерімен, түрлерімен таныстыру, жасөспірімдердің құқықтары мен міндеттерімен таныстыру. Қоғамның заңдары мен нормаларын орындауға, құқықтарын біліп, оны құрметтеуге тәрбиелеу.  оқушылардың құқықтық сауаттылығын арттырып, жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылық туралы өз ойларын ортаға салып,әрбір оқушы өз пікірін құнды деректермен жеткізе білу.  Екі жақты позицияда оқушылардың сөз жарасымдарына қатыстыру барысында оларды обьективтілік, пікір алуындағы елжандылық, принципшідік қасиеттерге тәрбиелеу;  Тақырыпқа байланысты әртүрлі деректер, материалдар, фактілер, статистикалық мәліметтерді саралау арқылы оқушылардың танымдық-эвристикалық қабілеттерін арттыру.

1. Падишах 2. Шахерезада 3. Цыганки 4. Цыган 5. Баба Яга 6. Дед Мороз 7. Снегурочка 8. Разбойники 9. Мышка Трек №1.Трек№2Звучат фанфары.Ведущие выходят в зал Ведущий 1: Заходи сюда, народ, слева и справа! Мы встречаем Новый год шуткой и забавой! Жүргізуші 2: Армысыздар, бармысыздар, ата-аналар, ұлағатты ұстаздар мен шабытты шәкірттер! Сиқыр мен ғажайыптарға толы жаңа жыл кешіне қош келдіңіздер! Жургізуші 3: Come here, people,left and right We celebrate the New Year with a joke and fun! Ведущий 1: Заходи, народ, сюда и давай знакомиться! Пусть на долгие года этот день запомниться! Жүргізуші 2: Бүгінгі мерекелік кеш ерекше болғалы тұр! Өйткені мерекеге алыс –алыс жерлерден , сиқырлы ертегі әлемнен ерекше қонақтар Жаңа жылмен құттықтап келе жатыр Бүгін сізге жырдан алқа тағайын, Шат күлкіге толы болсын маңайың. Көргендер де көрмегенде арманда. Жаңа жылың құтты болсын ағайын.

«Қазақстан Республикасының Президенті Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев халықтың өз ішінен шықты» дегенде, мұны поэтикалық - асқақ мәнде де, тура мағынасында да түсінген абзал. Нұрсұлтан Назарбаев қарапайым ауыл отбасында дуниеге келіп, балалық шағы соғыс жылдарымен тұспа-тұс келді. Жас Назарбаев өмір белестерінде қиын кезеңдерді басынан өткеріп, жақсы білім алып, «от - жалынды» мамандықты игеріп, азамат қатарына қосылды. Елмен жұмыс жүргізетін басшылық қызметтерде лауазымы жоғарылап, ерен еңбегінің арқасында Тәуелсіз Қазақстанның Тұңғыш Президенті болып атанды. 1991 жылы 16 желтоқсанда әлемнің саяси картасында жаңа мемлекет , Қазақстан Респкбликасы пайда болды. Сол бір желтоқсан күнінде елбасының басшылығымен халқымыз өз еркімен болашағын құру мақсатында тәуелсіздік пен бостандықты таңдады.

оқушылардың патриоттық, ұлтжандылық қасиеттерге, тарихи құндылықтарға деген ойларын қозғау.Оқушыны ізденіске жетелеу, оқығанын талдап, мәнін аша білу үйрену, оқушының өзіндік пікірінің қалыптасуына ықпал жасау, ой қорыта білуге, аз сөзбен түйіндеуге дағдыландыу. Оқушының жеке тұлға болып қалыптасуына ықпал жасау, танымдық ойлау қабілеттерін дамыту. Философиялық көзқарастарын қалыптастыруға баулу. Адами қасиеттерді бойына сіңіре білуге дағдыландыру. Әлеуметтік жағынан дамыған, ұшқыр, ұтымды ойлап, белсенді қимылдайтын, өзгенің пікірін сыйлап, төзімділікпен тыңдай білетін саналы азамат болып қалыптасуына ықпал жасау.

Мұғалімдер жаңартылған бағдарлама бойынша сабақты қалай жоспарлау керектігі туралы негізгі идеяларды тұжырымдайды. Оқытудың белсенді әдіс-тәсілдерімен бөліседі

mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

жас мамандарға, сынып жетекшілерге, мұғалімдерге, тәлімгерлерге керек ккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккк