Бұл әдістемелік құрал жалпы білім беретін мектептерде биология пәнін оқыту барысында оқушылардың кәсіптік бағдарын қалыптастыруға бағытталған. Құралда қазіргі еңбек нарығындағы сұранысқа ие мамандықтар мен биология пәнінің мазмұны арасындағы байланыс қарастырылады. Сондай-ақ оқушылардың кәсіби қызығушылығын ояту мақсатында қолдануға болатын тиімді әдіс-тәсілдер, жобалық жұмыстар, рөлдік ойындар және цифрлық ресурстар үлгілері ұсынылады. Әдістемелік материал мұғалімдердің оқушылармен жүргізетін кәсіптік бағдар жұмысын жүйелі түрде ұйымдастыруына көмектеседі. Құралда жас ерекшеліктеріне сай бейімделген тапсырмалар мен сыныптан тыс іс-шаралар сценарийлері қамтылған. Сонымен қатар, зерттеу және жобалық жұмыстар арқылы оқушылардың ғылыми-шығармашылық әлеуетін ашу жолдары да жан-жақты қарастырылады. Осы құрал биология пәні мұғалімдеріне, сынып жетекшілеріне, кәсіби бағдар жұмысына жауапты педагогтарға арналған. Оны күнделікті сабақ үдерісінде, факультативтер мен үйірме сабақтарында, сондай-а

«Қазақ фольклорын оқыту әдістемесі және ұлттық құндылықтарды насихаттау» атты әдістемелік құрал – жалпы білім беретін мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдеріне, қосымша білім беру ұйымдарының педагогтарына, сондай-ақ ұлттық тәрбие бағытындағы жұмыс жүргізетін мамандарға арналған көмекші-танымдық құрал. Бұл әдістемелік жинақтың басты мақсаты – қазақ халқының бай фольклорлық мұрасын мектеп оқушыларына жүйелі түрде таныстыру, оны оқытудағы әдіс-тәсілдер мен мазмұнды сабақ үлгілерін ұсыну арқылы ұлттық құндылықтарды оқушылардың бойына дарыту. Құралда қазақ фольклорының негізгі жанрлық түрлері (ертегі, аңыз, батырлық және лиро-эпостық жырлар, мақал-мәтелдер, жұмбақтар мен жаңылтпаштар) мазмұндық және тәрбиелік тұрғыда сараланып, оларды оқытуда қолданылатын заманауи педагогикалық технологиялар мен интерактивті әдістер жүйеленген. Әдістемелік құралда оқушылардың жас ерекшеліктері мен сынып деңгейлеріне сай жұмыс түрлері ұсынылып, оқу процесінде фольклор арқылы рухани-адамгерш

Бұл әдістемелік кұрал бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған және қазақ тілі пәнін оқыту барысында оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, саралап оқыту әдістерін тиімді қолдану жолдарын ұсынады. Құралда 1-4 сынып оқушыларының психологиялық-педагогикалык ерекшеліктері, тілдік дағдылардың қалыптасу сатылары, оқытудағы саралау түрлері мен тәсілдері жан-жақты қарастырылған.

Мектеп жасындағы балаларға диагностика және бағалау бойынша теориялық және практикалық нұсқаулықты ұсынады

Бұл әдістемелік құрал бастауыш сынып оқушыларының көркем жазуға дағдыларын қалыптастырып бағыттайды.