- расширить представления детей о Родине малой и большой; - закрепить знания о символах государства; - развивать навыки речевого общения; - воспитывать любовь, гордость и уважение к Родине большой и малой.

Консультация для родителей по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности в условиях дошкольного учреждения: при непосредственно-образовательной деятельности, в играх, в труде, на прогулке, в быту, воспитывая в ребенке не только патриотические чувства, но и формируя его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

Расширять, закреплять и пополнять знания детей о природе. Закреплять знания детей о диких и домашних животных, отметить их характерные черты. Формировать представление о зимующих и перелетных птицах.

Чтобы компьютер стал вашим союзником в воспитании и развитии ребенка, необходимо отдавать предпочтение обучающе-развивающим программам, а не развлекательным играм. Они должны состоять из мини – игр, которые он сможет пройти за 10-15 мин., чтобы игру можно было прервать, не приводя малыша к раздражению.

формировать представление о доброте, добрых поступках, дружбе и друзьях; развивать у детей понимание, что дружбой надо дорожить; воспитывать чувства взаимопонимания и доверия, закрепить понятие «взаимовыручка»; уточнять и расширять представления о друзьях; раскрыть значимость дружбы; воспитывать доброжелательное, и бережное отношение к своим друзьям.

расширять представления детей о семье и взаимоотношениях в ней; развивать заботливое отношение к семье, к близким и родным; воспитывать навыки уважительного отношения к членам семьи.

Закрепить знания детей о празднике Всемирный день ребенка. Задачи: 1. Закрепление знаний детей об обязанностях членов семьи. 2. Продолжать учить детей образовывать грамматические формы существительных. 3. Закреплять умение отгадывать загадки, умение имитировать действия. 4. Воспитывать чувство самоуважения и уважение к другим людям. Демонстрационный материал: календарь, ширма, изображения малыша, мамы, папы, бабушки, дедушки, карта мира, карточки со значением имен, мяч.

Растения – живые существа. Они дышат, питаются, растут и размножаются. У большинства растений есть корни. У одних они располагаются глубоко в земле, у других находятся в верхнем слое почвы. Корнями растения высасывают из почвы воду, в которой растворены минеральные соли и питательные вещества. А листья растений поглощают из воздуха углекислый газ. Под воздействием солнечных лучей он превращается в крахмал и сахар, необходимые растениям для жизни и роста.

• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью. • Закрепить знания о значении витаминов для здоровья человека. • Воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки

Поддерживать желание детей играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремленность, находчивость, смекалку, взаимопомощь. Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

Процесс информатизации в дошкольных учреждениях обусловлен социальной потребностью в повышении качества обучения и воспитания детей дошкольного возраста, требованиями современного общества.

Отношение к другому человеку является центром духовно-нравственного становления личности и во многом определяют нравственную ценность человека. Отношения с другими людьми зарождаются и развиваются в детском возрасте. И этот опыт первых отношений является фундаментом для дальнейшего развития личности ребенка и определяет особенности самосознания человека, его отношение к миру, его поведение и самочувствие среди людей.