Материал 11 сынып оқушыларына арналған. В.Шаталов әдісімен жасалған тірек конспект. Оқушылар тірек конспектіні пайдаланып, сынақ сабақтарына дайындалады.

Материал 11 сынып оқушыларына арналған. В.Шаталов әдісімен жасалған тірек конспект. Оқушылар тірек конспектіні пайдаланып, сынақ сабақтарына дайындалады.

Материал 11 сынып оқушыларына арналған. В.Шаталов әдісімен жасалған тірек конспект. Оқушылар тірек конспектіні пайдаланып, сынақ сабақтарына дайындалады.

Дать понятие о химическом составе природного попутного нефтяного газа. Обобщить и закрепить знания учащихся о видах топлива, основных месторождениях добычи газа, показать учащимся, что газ-это сырье химической промышленности; закрепить знания о генетических связях между углеводородами. Активация познавательной и мыслительной деятельности учащихся; усвоить методику проведения интегрированного урока. Развить у учащихся навыки самостоятельного получения знаний, развить познавательный интерес, способность логически и аналитически мыслить. Привить учащимся интерес к предмету, чувство бережного отношения к богатству родного края.

Оқушыларға табиғи көмірсутектердің негізгі көздері жайлы мағлұмат беру. Табиғи және мұнайға серік газдардың құрамымен таныстырып, сонымен бірге химиялық өнеркәсібінің маңызды шикізат көзі екендігі жөнінде мағлұмат беру. Тиісті реакция теңдеулерін жаздыру арқылы бұрын алған білімдерін одан әрі тереңдету. Өлкетанушылық материалдард қолдана отырып химия ғылымына байланысты мамандықтармен таныстырып, кәсіптік бағыт-бағдар беру. Мәліметтерге сүйене отырып оқушыларды патриоттыққа тәрбиелеп, туған жер байлығына деген құрмет сезімін тудыру. Экономикалық, экологиялық тәрбие беру.

Оқушыларға органикалық химия, органикалық заттар туралы, олардың ерекшеліктері, құрылымы, қасиеттері және жіктелуі жайында алғашқы түсінік беру. Алған білімдерін әр түрлі жағдайларда қолдана білуге дағдыландыру. Белсендігін көтеруге, ойлау қабілетін арттыруға, өз ойын жүйелеуге дағдыландыру. Оқушылардың білімге деген қызығушылығын арттыру. Алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға үйрету.

Оқушылардың металдар мен бейметалдар туралы білімдерін кеңейту. Оқушылардың ой-өрісін, ойлау, сөйлеу қабілетін ашатын сұрақтар қою арқылы дамыту. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, жерін сүйетін отансүйгіш, дарынды ұрпақ тәрбиелеу.

Формирование интереса к химии, биологии, географии. Развитие логического мышления через игру. Развитие чувства коллективизма. Воспитание самостоятельности и чувства ответственности. Игра «Команда 21 века» проводится в рамках недели общеобразовательных дисциплин.

Оқушылардың тотығу дәрежесі және тотығу-тотықсыздану реакция жайындағы білімдерін жүйелеу және қорытындылау. «Электролиз» тақырыбы жайлы білімін эксперимент арқылы және есептер шығара отырып тереңдетіп жетілдіру. Экспериментті орындауда техникалық машықты қалыптастыру, ерітінді және балқыма электролиздеріне байланысты есепті шығара білу. Пәнге деген ынтасын арттыру, өз бетімен жұмыс жасауды үйрету.

Повышение познавательного интереса к предмету; Развитие кругозора, устной речи, мышления, памяти; Развитие чувства коллективизма, здоровой конкуренции; Формирование умений четко и быстро находить решение. Игра проводится среди учащихся 1 курса в рамках декады общеобразовательных предметов.