"Ауаның құрамы"тақырыбындағы ашық сабақ әріптестеріме әдістемелік көмек ретінде қмж үлгісін жаңартылған бағдарлама бойынша пайдалануға болады.

8-9-10-11 сыныптарға химия пәнінен 4сабақ жоспарын әріптестеріме әдістемелік көмек ретінде ұсына отырып, сабақ жоспарында оқытудың жаңаша әдіс-тәсілдерін қолдандым.Сабақта топтық,жұптық,өз бетінше жұмыс түрлеріне бірнеше тапсырма түрлері берілді.Миға шабуыл,ой толғаныс,рефлексия,бағалау бөлімдеріне тапсырмалар мен өз бетінше жұмыс түрлері қамтылған

Матеариал жаңартылған бағдарлама негізінде 7 сынып мұғалімдеріне көмекші құрал ретінде ұсынылып отыр. «Ауа. Жану реакциясы» бөліміндегі ауаның құрамы, атмосфералық ауаны ластанудан қорғау шараларын түсіну сабақтың мақсаты ретінде алынды. Сабақ барысында топтық, жұптық және жеке жұмыс түрлері, критериалды бағалау негізінде бірнеше тапсырма түрлері ұйымдастырылды. Бағалау критерийі бойынша «Кір жаю», «Талқыла-топтастыр», постер қорғау құрған дескрипторлар бойынша критериалды бағаланды.Қалыптастырушы бағалаутүрлері:дүрыс жауаптарға смайликтер беру арқылы, «плюс,минус» әдісі,бірін бірі бағалау,өзін-өзі бағалау. «Білім ағашы» арқылы оқушылармен кері байланыс орнатылды.

Матеариал жаңартылған бағдарлама негізінде 7 сынып мұғалімдеріне көмекші құрал ретінде ұсынылып отыр. «Ауа. Жану реакциясы» бөліміндегі ауаның құрамы, атмосфералық ауаны ластанудан қорғау шараларын түсіну сабақтың мақсаты ретінде алынды. Сабақ барысында топтық, жұптық және жеке жұмыс түрлері, критериалды бағалау негізінде бірнеше тапсырма түрлері ұйымдастырылды. Бағалау критерийі бойынша «Кір жаю», «Талқыла-топтастыр», постер қорғау құрған дескрипторлар бойынша критериалды бағаланды.Қалыптастырушы бағалаутүрлері:дүрыс жауаптарға смайликтер беру арқылы, «плюс,минус» әдісі,бірін бірі бағалау,өзін-өзі бағалау. «Білім ағашы» арқылы оқушылармен кері байланыс орнатылды.

Матеариал жаңартылған бағдарлама негізінде 7 сынып мұғалімдеріне көмекші құрал ретінде ұсынылып отыр. «Ауа. Жану реакциясы» бөліміндегі ауаның құрамы, атмосфералық ауаны ластанудан қорғау шараларын түсіну сабақтың мақсаты ретінде алынды. Сабақ барысында топтық, жұптық және жеке жұмыс түрлері, критериалды бағалау негізінде бірнеше тапсырма түрлері ұйымдастырылды. Бағалау критерийі бойынша «Кір жаю», «Талқыла-топтастыр», постер қорғау құрған дескрипторлар бойынша критериалды бағаланды.Қалыптастырушы бағалаутүрлері:дүрыс жауаптарға смайликтер беру арқылы, «плюс,минус» әдісі,бірін бірі бағалау,өзін-өзі бағалау. «Білім ағашы» арқылы оқушылармен кері байланыс орнатылды.

Материал жаңартылған бағдарлама бойынша 7 сынып бойынша мұғалімдерге көмекші құрал ретінде ұсынылып отыр. Сабақтың мақсаты: "Ауа. жану реакциясы" бөліміндегі ауаның құрамы, атмосфера ауасын ластанудан қорғаудың мәнін түсіндіру. Сабақ жоспарында критериалды бағалау негізінде ббірнеше тапсырма түрлері қарастырылды. Айта кетсем, топтық жұмыс, жұптық жжұмыс, жеке жұмыс түрллері, бағалау критерийі бойынша «Кір жаю», «Талқыла-топтастыр», постер қорғау құрған дескрипторлар бойынша критериалды бағаланды.Қалыптастырушы бағалаутүрлері:дүрыс жауаптарға смайликтер беру арқылы, «плюс,минус» әдісі,бірін бірі бағалау,өзін-өзі бағалау. «Білім ағашы» арқылы оқушылармен кері байланыс орнатылды.