БАСҚАРУ ІС-ӘРЕКЕТІНДЕГІ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС ТЫҢ ПЕРЦЕПТИВТІ МЕХАНИЗМДЕРІ Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті – Қазақстандағы жетекші білім және ғылым ордасы, көпжылдық тарихымен, жоғары академиялық дәстүрімен және халықаралық деңгейде мойындалған зерттеу мектебімен ерекшеленеді. Университеттің негізгі мақсаты – қоғамның интеллектуалды әлеуетін арттыра алатын бәсекеге қабілетті, кәсіби әрі рухани кемел тұлғаларды даярлау. Осы тұғырлы мақсаттарды жүзеге асыру барысында болашақ мамандардың кәсіби-психологиялық мәдениетін, басқару қабілеттерін және тиімді коммуникация құру дағдыларын дамытуға бағытталған «Басқару психологиясы» пәні маңызды рөл атқарады.

Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті – білім беру кеңістігінде 90 жылдық тарихы бар, еліміздің жетекші жоғары оқу орындарының бірі. Университет өз қызметінде заманауи ғылым мен тәжірибені ұштастырып, кәсіби кадрлар даярлауда елеулі үлес қосып келеді. Білім беру үдерісінде болашақ мамандардың теориялық дайындығын ғана емес, психологиялық мәдениеті мен коммуникациялық құзыреттілігін дамытуға ерекше көңіл бөлінеді. Осы тұрғыдан алғанда, «Басқару психологиясы» пәні магистранттардың тұлғалық дамуында, кәсіби-психологиялық даярлығын қалыптастыруда маңызды рөл атқарады.

Қазіргі қоғамдағы жоғары бәсекелестік, ақпараттық қысым және кәсіби талаптардың артуы адамның эмоциялық бейімделу қабілетін күшейтуді қажет етеді. Осындай жағдайда тұлғаның психологиялық тұрақтылығын сақтайтын жүйелердің бірі — қорғаныс механизмдері.

Қазіргі заманда ұйымдарды тиімді басқару тек стратегия мен ресурстарды оңтайландыру ғана емес, сонымен қатар адамдарды терең түсіну, тұлғааралық қарым-қатынастарды сауатты ұйымдастыру және әлеуметтік-психологиялық құбылыстарды басқару дағдыларын талап етеді. Нарықтық қатынастардың күрделенуі, ұжымдардағы көпқырлы коммуникациялық байланыстар және технологиялық өзгерістер басшыға тек нұсқау беруші емес, ұжымды түсіндіруші, бағыттаушы және қолдаушы психолог болуды міндеттейді. Осы тұрғыда перцептивтік механизмдерді меңгеру – ұйымның тұрақтылығы мен тиімділігін арттырудың негізгі шарттарының бірі.