3.2.3.1 – шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу.

Жыл бойы оқылған материалдарды қайталау, бекіту, ортаға салу

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеумәдениетін сақтап, диалогке қатысу.Ертегіні түсініп оқу,мазмұнын меңгерту.Ертегінің мазмұны мен идеясын ашу. 2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалауМінез-құлық іс-әрекетін бағалау.Үлкенді құрметтпеп,сыйлауға тәрбиеле2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету

Балаларға табиғаттағы құбылыстар жөнінде нақты түсініктер қалыптастыру. Жылдың төрт мезгілінің өзіндік ерекшеліктерін меңгерту.Оқушылардың сөздік қорын, ауызекі сөйлеу мәдениетін жетілдіру. Есте сақтау қабілетін арттыру. Зейінділікке, тапқырлыққа баулу.Балаларды табиғатты қорғауға, оның сұлулығын сезіне білуге тәрбиелеу.

Төрткүл дүниені дүрліктірген коронавирус пандемиясы бүгінгі таңда еліміздің өзекті мәселесіне айналып отыр. Індеттің таралуына байланысты елде төтенше жағдай енгізіліп барлық оқу орындары қашықтықтан жұмыс істеуге көшті. Бұл, әсіресе, мектеп бағдарламасына көбірек әсер етуде. Мектеп оқушылары 6 сәуірден бері жаңа жүйе бойынша өз үйлерінде білім алуда. Бұл тұрғыда айтылып жатқан сын - ескертпелер аз емес. Сан түрлі кемшіліктің де орын алуы заңдылық. Себебі бұл оқу жүйесі алғаш рет қажеттіліктен туындап отыр. Ең бастысы, оқушылар сабақтан қол үзбеулері тиіс.

Қазіргі жағдайда әлем елдері осы жүйе бойынша білім беруде. Осындай сан қырлы әрі күрделі мәселелерді жүзеге асыруда мұғалімнің атқарар рөлі орасан. Оларға әрі ауыр, әрі жауапты міндет жүктеліп отыр. Қашықтықтан сабақ беретін оқытушы компьютермен сауатты жұмыс істей білуі шарт.