Білім беру ұйымыныңатауы

Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Қостанай қаласы білім бөлімінің «№8ЖББМ» КММ

Пәні:

Қазақ тілі мен әдебиеті

Бөлім:

Көшпенділер мәдениеті.Қазақтың халық күнтізбесі.І.Есенберлин «Көшпенділер»(үзінді)

Педагогтің аты-жөні:

Турсинбекова Айнаш Орманбековна

Күні:

20.10.2022ж

Сынып: 6

Қатысушылар саны: 16

Сабақтың тақырыбы:

Қазақтар-Ұлы дала мұрагері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

9.1.5.1 Мәтіннің мақсатты аудиториясын,автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтау;

9.5.1.1. Ортақ етістің қызметін білу, ауызша және жазбаша жұмыстарына орынды қолдану.

Сабақтың мақсаты

«Қара жәшік арқылы оқушылардың алған білімдерін еске түсіріп,тілдік ортаортану,ФИШБОУН» әдісін пайдаланып мәтіннің мақсатты аудиториясын,автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтап,»Ой қозғау»арқылы ортақ етістің қызметіне тоқталып,ауызша және жазбаша жұмыстарда қолдана білу;

Бағалау критерийі

• Сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсінеді;

• Мәтіннің мазмұнын түсінеді,негізігі ойынды жеткізе алады;

• Ортақ етістерді қатыстырып, сөйлем құрайды.

Ойлау дағдысының деңгейі

Орташа деңгей

Сабақтың барысы:

Сабақтыңкезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

-Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

-Жақсы тілектер айтып психологиялық жағымды ахуал туғызу.

-Тақ сан, жұп сан арқылы топқа бөлініңіздер.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады,тақ және жұп сандар арқылы екі топқа бөлінеді.

сурет

Өткен материалға шолу

Мағынаны тану:

«Қара жәшік» әдісі арқылы оқушылар сұрақтарға жауап беріп,екіншісі оны жалғастыра отыра өткенді еске түсіреді.

«Төрт сурет бір сөйлем әдісі»

- Сабақтың тақырыбы не туралы болады деп ойлайсыздар?

Осы суреттен не көріп тұрсыңдар,осы суреттерді не байланыстырады?

1-қадам. Қара жәшік дайындалады.

2-қадам. Қара жәшікке өткен тақырыпқа қатысты сқрақтар жасырынған.

3-қадам. Қара жәшіктегі сұрақтар біртіндеп оқылады.

4-қадам. Өткен тақырып туралы толық ақпарат алынады.

Оқушылар суртерді тамашалап,өз ойларын ортаға салады,сабақтың тақырыбы анықталады.

Бірін-бірі бағалау

Бірін-бірі бағалау

https://yandex.kz/images/

сурет

«Төрт сурет бір сөйлем әдісі»

Сабақтың ортасы

Оқылым алды кезеңі.

1. Жаңа сөздерді жазып алады.

2. Жаңа сөздерді оқып, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырыңыз.

Оқылым кезеңі

3-тапсырма.

Мәтінді оқыңыз.

Мәтіннен автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтайды.

қорытынды

дәлелі

себебі

Тақырыбы

Дескриптор:

Мәтіннен автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтайды,қорытынды жасай алады;

ЕБҚ ТАПСЫРМАСЫ:

«Ой шақыру» әдісін пайдалану арқылы оқушылардың етіс жайлы түсінігін еске түсіру.

1.Етістер дегеніміз не?

2. Етістің неше түрі бар?

3. Ортақ етіс дегенәмәз не?

Ортақ етіс. Қимыл, іс - әрекеттің иесі, орындаушысы біреу емес, бірнешеу болып, - ыс, - іс, - с жұрнақтары арқылы жасалатын етістің түрі ортақ етіс деп аталады. Мысалы: Омар мен Оспан хат жаз - ыс - ты.Қыз бен жігітсөйле - с - ті. Олбізгеүй сал - ыс - ты. 

5-тапсырма.Сөздерден сөйлем құрастыру» әдісі арқылы берілген сөздерді ортақ етіске айналдырып, бірнеше сөйлем құрастырады.

Сөз тіркестері: хандық құру, жәдігер жинау, би-шешендер, әділ-шешім айту, руналық жазуды шығару, ер-тоқым жасау.

Дескриптор

• Сөз тіркестерін талдайдды;

• Ортақ етіске айналдырады;

• 4-5 сөйлем құрайды

Шын/жалған» әдісі арқылы сұрақтарға жауап беріңіз.

• 1. Еуразия даласындағы тұңғыш империяны құрған түркі қағанаты

• 2. Түріктерден кейін Монғолия мен Ресей империясы құрылды

• 3. Қазақ мемлекетінің құрылуына Ресей империясы негіз болды

• 4. XVIII-XIXғғ .Моңғол және Ресей империясы құрылды

• 5. Түркі қағанаты қазақ хандығының құрылуына негіз болды

Оқушылар жаңа сөздермен танысып, дұрыс айтуға жаттығады. Жаңа сөздерді қатыстырып сөз тіркесі мен сөйлем құрастырады.

Сын есімнің шырайлары мен мәтіннің стиліне тоқталады.

Топпен жұмыс.

«ФИШБОУН» (Балық қаңқасы)

Орындалу барысы:

басы – мәтіннің тақырыбы, үстіңгі сүйектері – себебі

астыңғы сүйектері – ділелі

құйрығы – қорытынды

*Қаңқадағы жазу қысқа болу керек, олар фразалар болуы да мүмкін.

Байырғы түркі қағанаты Еуразия құрлығын мекен еткен тайпалар негізінде құрылды.Түркі қағанаты Еуразия даласындағы тұңғыш империя.

Ондай алып империяны кейін Монғолдар, кейін XVIII-XIX ғасырларда Ресей ғана орнатты.Түркі қағанаты Қазақ хандығының құрылуына негіз болды.Түркілер ерекше әскери құрылымымен әскери өнердің керемет үлгілерін жасады. Соның арқасында байтақ даланы жауға бермей қорғады.

Түркілер мемлекетті дала демократиясына сүйеніп басқарды. Би-шешендер ханның білгір ақылшысы, кемеңгер кеңесшісі болды.Би шешендердің дана ойлары ,тапқыр сөздері, әділ шешімдері мемлекетті демократиялық басқаруға жол ашты. Көшпенділердің бірегей мемлекеттік құрылымы дамыды.

Мөде қаған «Жердің жақсы жаманы болмайды. Жер-мемлекеттің негізі.Ол ешкімге берілмейді !»-деген еді. Ол жер сұраған Қытай патшалығына қарсы соғысқан.

Оқушыларға ережелерге тоқталады.

Тапсырманы орындайды.

Оқушылар алған білімдеріне сүйене отырып, шын/жалғанмәліметтерін белгілейді.

Шын	Жалған
1	1.
2.	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Айнаш Орманбековна Турсинбекова 23 Қазан 2022 945 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Ашық сабақ: "Қазақтар -Ұлы дала мұрагері" Тақырып бойынша 31 материал табылды Ашық сабақ: "Қазақтар -Ұлы дала мұрагері" Материал туралы қысқаша түсінік Ашық сабақ ,9 сынып. "Қазақтар -Ұлы дала мұрагер"тақырыбында өткізілген ашық сабақтың жоспары,орыс тілінде оқытылатын мектептерге арналған Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Білім беру ұйымыныңатауы Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Қостанай қаласы білім бөлімінің «№8ЖББМ» КММ Пәні: Қазақ тілі мен әдебиеті Бөлім: Көшпенділер мәдениеті.Қазақтың халық күнтізбесі.І.Есенберлин «Көшпенділер»(үзінді) Педагогтің аты-жөні: Турсинбекова Айнаш Орманбековна Күні: 20.10.2022ж Сынып: 6 Қатысушылар саны: 16 Сабақтың тақырыбы: Қазақтар-Ұлы дала мұрагері Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 9.1.5.1 Мәтіннің мақсатты аудиториясын,автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтау; 9.5.1.1. Ортақ етістің қызметін білу, ауызша және жазбаша жұмыстарына орынды қолдану. Сабақтың мақсаты «Қара жәшік арқылы оқушылардың алған білімдерін еске түсіріп,тілдік ортаортану,ФИШБОУН» әдісін пайдаланып мәтіннің мақсатты аудиториясын,автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтап,»Ой қозғау»арқылы ортақ етістің қызметіне тоқталып,ауызша және жазбаша жұмыстарда қолдана білу; Бағалау критерийі Сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсінеді; Мәтіннің мазмұнын түсінеді,негізігі ойынды жеткізе алады; Ортақ етістерді қатыстырып, сөйлем құрайды. Ойлау дағдысының деңгейі Орташа деңгей Сабақтың барысы: Сабақтыңкезеңі//уақыты Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы Қызығушылықты ояту -Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. -Жақсы тілектер айтып психологиялық жағымды ахуал туғызу. -Тақ сан, жұп сан арқылы топқа бөлініңіздер. Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады,тақ және жұп сандар арқылы екі топқа бөлінеді. сурет Өткен материалға шолу Мағынаны тану: «Қара жәшік» әдісі арқылы оқушылар сұрақтарға жауап беріп,екіншісі оны жалғастыра отыра өткенді еске түсіреді. «Төрт сурет бір сөйлем әдісі» - Сабақтың тақырыбы не туралы болады деп ойлайсыздар? Осы суреттен не көріп тұрсыңдар,осы суреттерді не байланыстырады? 1-қадам. Қара жәшік дайындалады. 2-қадам. Қара жәшікке өткен тақырыпқа қатысты сқрақтар жасырынған. 3-қадам. Қара жәшіктегі сұрақтар біртіндеп оқылады. 4-қадам. Өткен тақырып туралы толық ақпарат алынады. Оқушылар суртерді тамашалап,өз ойларын ортаға салады,сабақтың тақырыбы анықталады. Бірін-бірі бағалау Бірін-бірі бағалау https://yandex.kz/images/ сурет «Төрт сурет бір сөйлем әдісі» Сабақтың ортасы Оқылым алды кезеңі. Жаңа сөздерді жазып алады. Жаңа сөздерді оқып, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырыңыз. Сөз Сөз тіркесі Сөйлем Оқылым кезеңі 3-тапсырма. Мәтінді оқыңыз. Мәтіннен автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтайды. қорытынды дәлелі себебі Тақырыбы Дескриптор: Мәтіннен автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтайды,қорытынды жасай алады; ЕБҚ ТАПСЫРМАСЫ: «Ой шақыру» әдісін пайдалану арқылы оқушылардың етіс жайлы түсінігін еске түсіру. 1.Етістер дегеніміз не? 2. Етістің неше түрі бар? 3. Ортақ етіс дегенәмәз не? Ортақ етіс. Қимыл, іс - әрекеттің иесі, орындаушысы біреу емес, бірнешеу болып, - ыс, - іс, - с жұрнақтары арқылы жасалатын етістің түрі ортақ етіс деп аталады. Мысалы: Омар мен Оспан хат жаз - ыс - ты.Қыз бен жігітсөйле - с - ті. Олбізгеүй сал - ыс - ты.  5-тапсырма.Сөздерден сөйлем құрастыру» әдісі арқылы берілген сөздерді ортақ етіске айналдырып, бірнеше сөйлем құрастырады. Сөз тіркестері: хандық құру, жәдігер жинау, би-шешендер, әділ-шешім айту, руналық жазуды шығару, ер-тоқым жасау. Дескриптор Сөз тіркестерін талдайдды; Ортақ етіске айналдырады; 4-5 сөйлем құрайды Шын/жалған» әдісі арқылы сұрақтарға жауап беріңіз. 1. Еуразия даласындағы тұңғыш империяны құрған түркі қағанаты 2. Түріктерден кейін Монғолия мен Ресей империясы құрылды 3. Қазақ мемлекетінің құрылуына Ресей империясы негіз болды 4. XVIII-XIXғғ .Моңғол және Ресей империясы құрылды 5. Түркі қағанаты қазақ хандығының құрылуына негіз болды Оқушылар жаңа сөздермен танысып, дұрыс айтуға жаттығады. Жаңа сөздерді қатыстырып сөз тіркесі мен сөйлем құрастырады. Сын есімнің шырайлары мен мәтіннің стиліне тоқталады. Топпен жұмыс. «ФИШБОУН» (Балық қаңқасы) Орындалу барысы: басы – мәтіннің тақырыбы, үстіңгі сүйектері – себебі астыңғы сүйектері – ділелі құйрығы – қорытынды *Қаңқадағы жазу қысқа болу керек, олар фразалар болуы да мүмкін. Байырғы түркі қағанаты Еуразия құрлығын мекен еткен тайпалар негізінде құрылды.Түркі қағанаты Еуразия даласындағы тұңғыш империя. Ондай алып империяны кейін Монғолдар, кейін XVIII-XIX ғасырларда Ресей ғана орнатты.Түркі қағанаты Қазақ хандығының құрылуына негіз болды.Түркілер ерекше әскери құрылымымен әскери өнердің керемет үлгілерін жасады. Соның арқасында байтақ даланы жауға бермей қорғады. Түркілер мемлекетті дала демократиясына сүйеніп басқарды. Би-шешендер ханның білгір ақылшысы, кемеңгер кеңесшісі болды.Би шешендердің дана ойлары ,тапқыр сөздері, әділ шешімдері мемлекетті демократиялық басқаруға жол ашты. Көшпенділердің бірегей мемлекеттік құрылымы дамыды. Мөде қаған «Жердің жақсы жаманы болмайды. Жер-мемлекеттің негізі.Ол ешкімге берілмейді !»-деген еді. Ол жер сұраған Қытай патшалығына қарсы соғысқан. Оқушыларға ережелерге тоқталады. Тапсырманы орындайды. Оқушылар алған білімдеріне сүйене отырып, шын/жалғанмәліметтерін белгілейді. Шын Жалған 1 1. 2. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Ашық сабақ 9 сынып 23.10.2022 945 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Айнаш Орманбековна Турсинбекова Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ