Атырау облысы

Махамбет ауданы

Талдыкөл селосы

Жаңа белес – жаңа ізденіс

(Қазақ әдебиеті, 11-сынып)

Пән мұғалімі: ҒазизоваАнар Табылдиевна,

Талдыкөл мектеп-балабақша кешені

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің жоғары санатты мұғалімі

2018 жыл

Қазақ әдебиеті 11-сынып

Сабақтың тақырыбы: Жаңа белес- жаңа ізденіс

(1960-1990 жылдар аралығындағы қазақ әдебиетіне шолу)

Сабақ барысы

І Ұйымдастыру.

ІІ Үй тапсырмасы.

1.Әбділданың лирикалық жырларының көркемдік ерекшелігі.

2.Ақынның поэмалары. 3.Әбділданың драмалық шығармалары.

ІІІ Жаңа сабақ мақсатымен таныстыру

Жаңа сабақ эпиграфы.

«... Бұл жылдары әдебиеттің саны ғана емес, сапасы да өсті. Сөз өнері шексіз байып, шыншыл сипаты тереңдеп, шеберлік әлемінде жаңа леп байқалды.»

Хасен Әдібаев.

Жаңа тақырыптың мәнін ашып түсіндіру мақсатында орындалатын жұмыстар:

І бөлім. Оқулық бойынша жұмыс (әр оқушының оқулық бойынша түсіндірмесі)

1.1960-1990 жылдар аралығындағы әдебиеттің бағыт-бағдары

2.Проза саласындағы басты жаңалық, жаңа ізденіс

3.Тарихи романдардың өзіндік ерекшелігі

4.Әскери әдебиеттің соны тақырыбы

5.Бүгінгі күн тақырыбын қамтыған туындылар

6.Поэзия өрісі

7.Драма саласы

8.Қазіргі сын мен әдебиеттану

ІІ бөлім. Мұғалімнің сөзі (жаңа тақырыпқа байланысты тың деректер мен толықтырулары)

Қазақ әдебиеті кезеңдері

р/с	Кезеңдері
1	Ауызәдебиеті
2	Ежелгі дәуір әдебиеті (ҮІІ-ІХ ғасырлар) А)Көне түркі әдебиеті(Ү-ҮІІғасырлар) Ә)ҮІІІ ғасыр әдебиеті Б)ІХ ғасыр әдебиеті В)Ислам дәуірі әдебиеті (Х-ХІІ ғасырлар) Г)Алтын Орда-Қыпшақ дәуіріндегі әдебиет (ХІІІ-ХІҮ ғасырлар)
3	Қазақ хандығы дәуіріндегі әдебиет(ХҮ-ХҮІІІ ғасыр)
4	ХІХ ғасырдың І жартысындағы әдебиет
5	ХІХ ғасырдың ІІ жартысындағы әдебиет
6	ХХ ғасыр басындағы әдебиет
7	Кеңес дәуіріндегі қазақ әдебиеті
8	Қазіргі әдебиет

Әдебиет тектері
эпос (проза)	Лирика (поэзия)	драма
Адам жанының нелер құпия тебіренісін өмір тынысымен үйлестіре бейнелеу-сол ар қылы дәуір келбетін ашу - прозаның басты сипатына айналды.	Өлең-жырдың сыршылдығы мен ойшылдығы дамыды.Кейінгі толқын поэзияға жаңа әр, жаңа нәр әкелді.	Трагедия, драма, комедия Кейіпкерді әлеуметтік-психологиялық тарам-тарам шымыр драмалық тартысқасалу-негізгі ерекшелігі болды.

Кейіпкер
Көркем бейне
Образ-символ	Образ-идея

ІІІ бөлім.Шығармашылық бағыттағы тапсырмалар.

1.Проза саласынан өзің таңдаған шығармадағы басты кейіпкер келбеті туралы.

2.Көркемдегіш құралдар арқылы жазушы стиліне тоқтал.

3.Шығарманың ұлттық ерекшелігі.

4.Тарихи шындықтың көрінісі – қай шығармалардан бастау алады?

5.Қаламгер осы туындысы арқылы қазақ прозасына қандай жаңалық әкелді деп ойлайсың?

6.1960-1990 жылдар аралығындағы проза саласы бойынша топтастыру, Басты тақырыбы.

7.1960-1990жылдар аралығындағы поэзия саласы бойынша ең басты өкілдер, лириканың көркемдік құндылығы.

8.Қазақ әдебиеті кезеңдері мен осы жылдар әдебиетін салыстыру.

ІҮ бөлім. Сабақты бекіту

1.Бүгінгі сабақтың ең маңызды мәнді мәселесі.

2.1960-1990 жылдар аралығындағы әдебиеттің бағыт-бағдары

3.Әдебиет тектеріне қатысты жалпы тақырып

4.Шығармадағы ұлттық көзқарас, сол кездегі саясат.

5.Әдеби сынның өрісі

Ү.Бағалау.

ҮІ.Үйге тапсырма беру.

1)Әдебиет дамуына қатысты әр түрлі бағыттардың мәнін ашу:классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, сюррелизм, авангардизм, модернизм, постмодернизм, экспрессионизм,т.б.

2)өздеріңе ұнаған әдебиет саласының бір туындысын оқып, көркемдік ерекшелігіне тоқталу, басты тақырыбын ашу.