Оқушылардың «Сатылымдағы ауыз суларының химиялық құрамын зерттеу» тақырыбында жүргізілген зерттеу жұмысы бүгінгі күні өзектімәселеге негізделген. Су әр түрлі климаттық жағдайлардағы физиологиялық үдерістердің қалыпты өтуіне себепкер болады. Ол сондай-ақ көптеген минералдық және ағзалық заттардың жақсы еруіне себепкер бола алады. Табиғи су құрамында сан алуан тұздың болатыны да сондықтан. Ағзалар жұғымды заттарды тек еріген түрінде сіңіреді. Зерттеу барысында дистилденген ауыз суларының құрамы мен сапасын зерттеп, ерекшеліктерін анықтау.Тақырыптың өзектілігі. Су - сутегі мен оттегінің қалыпты жағдайларда тұрақтылығын сақтайтын қарапайым химиялық қосылысы. Ауыз су, тіршілік көзі, ол Жер шарының 3/4 бөлігін алады, тірі ағзалардың 60-70%-ы, ал өсімдіктердің 90 % -ы судан тұрады.Жер бетінде тіршілік ең алғаш сулы ортада пайда болды.

Органикалық қосылыстардың әртүрлілігі мен көптігін көміртектің атом құрылысының ерекшелігімен түсіндіру. Оқушылар жаңа лексиканы қолдана отырып өз лексикасы үшін келесі терминдерді пайдаланады, көміртегі атомының құрылысының ерекшеліктері мен изомерлердің болу мүмкіндігін түсіндіре алады: көміртегі атомы, көміртегі атомының валенттік мүмкіндіктері, А және В заттары изомерлер болып табылады, себебі Сабақ барысында ашықтық, ынтымақтастық, құрмет, мектеп мүлкіне ұқыпты қарау, сыныптастарымен қарым-қатынаста төзімділік, топтарда/жұптарда жұмыс істеу кезінде ұжымдық оқу іс-әрекетінің нәтижелеріне жауапкершілік қалыптастыру. Табиғаттың алуан түрлілігін қоршаған органикалық қосылыстардың алуан түрлілігі ретінде түсіну.

Сабақ негізделген оқу мақсаты:(мақсаттары) 7.1.1.4. Заттардың агрегаттық күйлерін білу және бөлшектердің кинетикалық теориясы тұрғысынан қатты, сұйық, газ тәріздес заттардың құрлымын түсіндіру

Сабақтың тақырыбы Элемент, қоспа және қосылыс. №1 зертханалық тәжірибе «Заттар қоспалары мен олардың қосылыстарын салыстыру»

Салауатты өмір салты жайлы жазылған презентация

Жас мамандарға жақсы материал

Заттардың агрегаттық күйлері туралы жаңа форматтағы сабақ