Каждый человек способен сделать свой выбор в жизни: идти честным путем, зарабатывая необходимые деньги, отказывая себе во многих удовольствиях и желаниях, или вступить на путь преступления в поисках легкой наживы. Всем известно, что воровать, грабить, оскорблять, драться — плохо. И тем на менее количество малолетних преступников растет. Почему? Как вы думаете? (примерные ответы учащихся: резкое падение уровня жизни большей части населения; социальная незащищенность; неуверенность в завтрашнем дне.) К сожалению, не каждый подросток, осознает о совершаемых им противоправных деяниях, которые ведут к тяжелым и трудно исправимым последствиям.

В чём заключается вежливость? Это и слова, и поступки, и внешние проявления, характеризующие доброе отношение к людям. Воспитанность человека характеризует определённые признаки вежливости, которые не исчерпываются только обиходными вежливыми словами. Понятие вежливости глубже.

Greeting students Warming – up «Let’s draw» Would you like to draw? Using the dots on the board draw the picture. (Khan Shatyr and Baiterek)

Greeting students Warming – up «Let’s draw» Would you like to draw? Using the dots on the board draw the picture. (Khan Shatyr and Baiterek)

Жизнь современного человека уже не представляется без таких вещей, как планшет, телефон, компьютер. Дети, наблюдая за жизнью взрослых, с пелёнок начинают интересоваться гаджетами: раз мама и папа так много внимания уделяют этим вещам, значит, они действительно интересны. Отношение родителей к внедрению гаджетов в жизнь ребёнка неоднозначное: одни активно их используют, другие настойчиво пытаются оградить чадо от современных веяний.

Инклюзивное образование - это процесс вовлечения всех детей в образовательный процесс и социальную адаптацию независимо от пола, этнической, религиозной принадлежности, особенностей в развитии и экономического статуса.

Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев жастарға ерекше көңіл бөледі. Елдің жаңа буынына қамқорлығы Қазақстан Республикасының халқының төрттен бір бөлігін құрайтын адамдарға деген терең сенімге негізделген. «Жаңа буын жаңаның жасаушысы болуға шамасы жетпесе, үлескері болуы керек» деген сөзбен толықтай келісемін.

Данный урок является продолжением изучения произведений о дружбе. Он опирается на знания учащихся изученных литературных произведений, владение необходимым уровнем навыка чтения, работы с текстом и умения работать в парах, в группе.

Многолетний режим температуры, влажности, силы ветра, характерный для данной местности, климатические условия, благоприятные для ведения сельского хозяйства

Визуалды материалдар арқылы тілді дамыту

Использование игровых методик на уроках иностранного языка является одним из наиболее эффективных, гибких и универсальных приёмов обучения младших школьников. Игра призвана активизировать процесс обучения, сделать его более продуктивным.

ТЕСТЫ ПО ПОЗНАНИЮ МИРА

Ребята я думаю, что вы все любите математику. На сегодняшнем занятии вы будете смекать, считать, отгадывать!

расширить знания учащихся о профессиях; показать значение трудовой деятельности в жизни человека; прививать интерес к профессиям, труду; воспитывать уважительное, доброе отношение к людям разных профессий; развивать память, внимание, речь.

Ввести термины, связанные с понятием "задача", продолжать знакомить с краткой записью условия задачи, познакомить с этапами исследования; Развивать мышление, вычислительный навык, внимание, умение ставить вопросы и находить на них ответы; Воспитывать познавательный интерес у учащихся.

Тестті 10 11 жастағы балаларға және басқа жастағы категорияларға қолдануға болады. Мұғалімдер, ата - аналар және балалармен жұмыс істегенде қолдануға болады.

Күн тәртібінде тұрған осынау өзекті тақырыпты одан әрі дамытып, латын әліпбиіне көшудің тиімді жақтары мен зиянды тұстарын талдап көрсетіп жазылған мақалалар қатары күн сайын толыға түсуде.

Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой растём, И берёзу у дороги, по которой мы идём. Что мы Родиной зовём? Солнце в небе голубом. И душистый, золотистый хлеб За праздничным столом.

• Совершенствовать фонетические знания и умения. • Способствовать развитию зрительного внимания, фонематического слуха. • Формировать навыки одновременного звуко-буквенного анализа и синтеза. • Развивать мышление и формировать процесс мыслительной деятельности. • Воспитывать чувство товарищества, сотрудничества.

Что же делать, если отношения с друзьями не складываются? Как быть если ребенок застенчив, замкнут, предпочитает избегать общество других детей, нелюдимый. Чем же, взрослые могут помочь своему чаду преодолеть эти проблемы с общением?