0.4.1.3.Көрнекілік негізінде қарапайым мысалдар мен тапсырмаларды шешу.

0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын жəне орналасу ретін анықтау 0.1.3.1. Сұраққа жауап бере отырып, У дыбысы жəне əрпімен танысады. 0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын оқу 0.3.3.1. Жазу жолын, жол аралық кеңістікті, жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап, əріп элементтерін жазу

Оқушылардың халық ауыз әдебиетіне деген сүйіспеншілігін, қызығушылығын, шешендік өнерін, ойлау қабілетін дамыту; халық ауыз әдебиетін орынды қолдана білуге , шаршы топ алдында сөз жүйесін таба білуге үйрету; халық ауыз әдебиетін құрметтеп, оны дамытуға, тіл мәдениетіне, достық қарым-қатынасқа, ой ұшқырлығы мен тапқырлыққа, өз ұлтын сүюге, халық мәдениетін жалғастыруға тәрбиелеу.

.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу. 7.ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану

7.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу. 7.ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану

жырдағы кейіпкерлер бейнесін ашу;оқушылардың өйлеу мәдениетін жетілдіру, өз ойын еркін айтуға дағдыландыру; оқушыларды адамгершілікке, адалдыққа, үлкенді сыйлап, кішіге қамқор болуға, жақсылық жасауға тәрбиелеу.

Т/Ж1.Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау

- Анықталған интегралдың көмегімен жазық фигуралардың ауданын есептеу үшін алғашқы функция формулаларын қолданып есептер шешу дағдысын қалыптастыру;

ҰБТ тапсыратын түлектермен математикалық сауаттылық бойынша өтілген ашық сабақ. Оқушыларға логикалық есептерді тиімді жолдармен шығару керектігі айтылады

ҰБТ бойынша өтілген ашық сабақ логикалық есептерді қалай шығару керек қандай әдіс тәсілдер пайдалануға болады мұғалімдерге керек зат