| 11 сынып | Жамбыл облысы, Шу ауданы, Шу қаласы Ыбырай Алтынсарин атындағы орта мектебі КМММатематика пән мұғалімі: Қожамқұлова Замира Алибековна
|
| Сабақтың тақырыбы | Математикадағы логикалық есептерді шығару жолдары |
| Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар: Мәтін есептерде адам жасын анықтауды әр түрлі тақырыпқа берілген арифметикалық есептерді шығара алады. |
| Оқушылардың басым бөлігі: Функциялардағы сауаттылықты тексере алады. |
| Кейбір оқушылар: Тапсырмасы қиын шешілетін есептерді орындай алады. |
| Тілдік мақсат | Оқушылар: Геометриялық мазмұндағы логикалық есептер |
| Негізгі сөздер мен тіркестер: Логика, реттік сан. |
| Жоспар |
| Жоспарланған уақыт | Жоспарланған әрекет (тапсырмалар, жаттығулар, ескертпелер)
|
| Сабақтың басы(5 минут) | Оқушыларды түгелдеу; Сергіту сәті: «Көңілашар» әуені орындалып тұрады.Шаттық шеңбері:Бір – біріне тілек айту. Таратылған мазайка арқылы сурет құрастыру.Мұғалім сұрағы:Осы құрастырылған суреттерде қандай байланыс бар?Топқа бөлу:Тұрған күйде1. Шу қаласының суреті2. Кітаптың суреті3. Рухани жаңғыру эмблемасы сутері Бойынша топқа оқушыларды бөлеміз
|
| Сабақтың ортасы(30 минут) | Негізгі терминдерді анықтау. (3 минут)сабақтың тақырыбын шыққан сурет артындағы сөз арқылы ашады. МАТЕМАТИКАДАҒЫ ЛОГИКАЛЫҚ ЕСЕПТЕРДІ ШЫҒАРУ ЖОЛДАРЫ слайдтан шығады |
| Критерий құрамызОқушылардың көмегімен құрылады:Функцияларды сауаттылықпен тексере алады1.Адамның жасын анықтау2.Теңдеудің бүтін шешімін таба білеміз. 3.Ықтималдыққа берілген есептер4. Заңдылыққа берілген есептер5. Теңдеу құруға берілген есептер6. Кітап беттерін табуға байланысты есептер7. Санның соңғы цифрына байланысты есептер
|
|
|
| Дәлелдемелермен болжамдарды анықтайдыОқулықтың бетін ашындар, таразыға тартып аңықтауға нұсқаларды іріктеу әдісімен орындай алады.
|
| Мәтіндік есептер1.Әр түрлі тақырыпта берілген арифметикалық есептерді шеше алады2.Нұсқаларды іріктеу әдісімен дұрыс таба алады3.Белгісізді әріппен белгілілеп.оны шешу әдісін анықтай алады
|
| Жеке жұмыс жүргіземіз «Киелі орындарға саяхат» әдісіӘр оқушыға тапсырма беріледі. Тапсырманы шешіп жауабы жазылған жерге жапсырады. 3 топ өздері құрып алып үлкен парақшаға жапсырады. Сол кезде үлкен Жамбыл облысының киелі жерлерінің суреттері шығады
|
| Топпен жұмыс«Ойлан. Бірік. Бөліс» әдісі бойынша топтық жұмыс жүргізіледі. Әр топ есепті шығарып, ортаға салып, бөліседі. Одан кейін тақтаға шығып өз есептерін басқа топқа түсіндіреді.
|
| Жұппен жұмыс «Менің таңдауым, жарқын болашақ» Жұптар өз таңдаған университеттерінің суретін таңдап алып, жұптық жұмыс жасайды.
|
| Бағалау | Бүгінгі сабағымызда әркім қаншалықты жетістікке жетіп, өз үлесін қоса алдыңдар. Жеміс ағашы арқылы өздерімізді бағалаймыз |
| Аяқтау | Оқушылар өздерініз көріп тұрғандай білімнің биік баспалдағына шыға білсек келешекте әр біріңе арман болған өз армандаған Университетінің түлегі боласыңдар. Білімді ұрпақ өссе Қазақстанның болашағы жарқын, келешегі кемел болмақ.Сіздердің сондай болашақтарыңызға сондай үлес қосқаным үшін мен қуаныштымын |
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
07 Ақпан 2018
1821
1 рет жүктелген
