Балалардың есте сақтау қабілетін, зейінін, ой-өрісін дамыту. Логикалық тапсырмалар арқылы балалардың шығармашылық қабілетін арттыру.

Ч-Щ дыбыстары айырмашылығын түсіндіру, буында, сөзде, сөйлемде ажырату; сөз қорын молайту. ұсақ моторикасын, тыныс алуын, сөйлеу мүшелерінің қимыл-қозғалысын дамыту, фонематикалық естуін арттыру.

«Біз біргеміз» тренинг Бір-бірімен танысу, бейімделу, өзгемен жақындасу, ойлауын дамыту, көңіл-күйлерін көтеру

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. Психологиялық ойындар арқылы қатысушыларды бір-бірімен тату қарым-қатынас орнатуға шақыру.

1. Бала бойындағы дағдарысты анықтап, сапалы өзгерістерге итермелеу. 2. Баланың тұлғалық тұтастығының бағасын сезіну. 3. Жеткіншекте жеке бастың талаптарымен үйлестіру.

Мұғалім-дефектолог жұмысының мақсаты: ерекше білім беруді қажет ететін балаларға түзете-дамыту сабақтарын тиімді әдіс-тәсілдерін ұйымдастыру, ата-аналарға және ұстаздарға кеңес беру.

Ж-З дыбыстарының артикуляциялық қалпын дамыту, дыбыстарды буында, сөзде, сөйлем ішінде ажырату, дыбыстарды дұрыс айтуға машықтандыру

ЖСТД, ДЦП оқушыларды түзету бойынша жұмыстың күнтізбелік-тақырыптық жоспары. дефектолог мамандарға түзету сабағы