ывввввввввввввввввв рррррррррррррррррррррррррр ееееееееееееееееееееее рррррррррррррррррр рррррррррррррррррррррррри ееееееееееееееееееееееееееееее еееееееееееееееееееееееее нннннннннннннннннннннн

Пcиxoлoгичecкий нacтрoй. Вот звонок нам дал сигнал Поработать час настал. Так что время не теряем, И работать начинаем. Актуализация знаний. Прием «4 фото 1 слово».

Пcиxoлoгичecкий нacтрoй. Вот звонок нам дал сигнал Поработать час настал. Так что время не теряем, И работать начинаем. Актуализация знаний. Прием «4 фото 1 слово».

дидактические игры для начальных классов дидактические игры для начальных классов дидактические игры для начальных классов

Суммативное оценивание направлено на проверку достижения обучающимися целей обучения и выявление их уровня знаний, умений и навыков, приобретенных в течение четверти в рамках обновления содержания среднего образования. Спецификация описывает содержание и процедуру проведения суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (с нерусским языком обучения) во 2 классе

(К) Учащиеся слушают аудиозапись звуков природы. - Какие звуки вы услышали? - Назовите природное явление. - Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Ключевые слова Природное явление, гроза, ледоход, гололёд, гололедица. - Прочитайте слова. - Значение каких слов вам непонятно? - Запишите в тетради. (К) Работа по картине К.Е. Маковского «Дети, бегущие от грозы».