Все обучающиеся смогут: - Выполнять простые изделия, используя декоративные швы(салфетка, носовой платочек). - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя ее важность Большинство обучающихся смогут: - Изготовить изделие с тремя видами швов, перечислить виды швов Некоторые обучающиеся смогут: -Создать изделие, применяя пять видов швов, при необходимости оказать консультационные услуги однокласснику

Мектепалды даярлық сыныбынң тәрбиешілеріне керек.

Мектепады даярлық сыныптарына арналған

Сабақ жоспары 5 сынып матеамтика сабақтарында Ондық бөлшекті натурал санға көбейту тақырыбында берілген

Мектеп психологтарына арналған әдістемелік көмек

Билогия пәнінен мектеп мұғалімдеріне арналған

Бүгін біз Абайдың 175 жылдық мерейтойы қарсаңында ақын туралы жазылған алғашқы әрі толымды мақала болып саналатын Ахмет Байтұрсыновтың "Қазақтың бас ақыны" атты мақаласын оқырман назарына қайта бір ұсынғанды жөн көріп отырмыз. Қазақтың бас ақыны Қазақтың бас ақыны Абай (шын аты Ибраһим) Құнанбаев. Онан асқан бұрынғы-соңғы заманда қазақ баласында біз білетін ақын болған жоқ. Ақмола, Семей облыстарында Абайды білмейтін адам жоқ. Ақмоламен сыбайлас Торғай облысында Абайды білетін адам кем, құты, жоқ деп айтса да боларлық. Олай болуы сөзі басылмағандықтан, Абайдың сөздері кітап болып басылып шыққанша Абайдың аты да, сөзі де Торғай облысында естілмеуші еді. Ақмола, Семей облыстарында Абайдың атын, сөзін естімедім дегенге недәуір таңырқап қалады. Мен ең әуелі Ақмола облысына барғанымда Абайды білмегеніме, сөзін естігенім жоқ дегеніме таңырқап қалушы еді.

Жай бөлшектерді көбейту. Барлық оқушылар: Жай бөлшектерді көбейту ережесін есептеулерде қолдана білуге үйрету; Оқушылардың басым бөлігі: Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы сөздік қорларын дамытуға пайдаланады Кейбір оқушылар: Басқа да түстер қатарын атай алады,оларды өмірлік жағдайатта еркін қолдана алады.

5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау Барлық оқушылар: Жай бөлшектерді көбейту ережесін есептеулерде қолдана білуге үйрету; Оқушылардың басым бөлігі: Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы сөздік қорларын дамытуға пайдаланады Кейбір оқушылар: Басқа да түстер қатарын атай алады,оларды өмірлік жағдайатта еркін қолдана алады.

5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау Барлық оқушылар: Жай бөлшектерді көбейту ережесін есептеулерде қолдана білуге үйрету; Оқушылардың басым бөлігі: Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы сөздік қорларын дамытуға пайдаланады Кейбір оқушылар: Басқа да түстер қатарын атай алады,оларды өмірлік жағдайатта еркін қолдана алады.

5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау Барлық оқушылар: Жай бөлшектерді көбейту ережесін есептеулерде қолдана білуге үйрету; Оқушылардың басым бөлігі: Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы сөздік қорларын дамытуға пайдаланады Кейбір оқушылар: Басқа да түстер қатарын атай алады,оларды өмірлік жағдайатта еркін қолдана алады.

5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау Барлық оқушылар: Жай бөлшектерді көбейту ережесін есептеулерде қолдана білуге үйрету; Оқушылардың басым бөлігі: Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы сөздік қорларын дамытуға пайдаланады Кейбір оқушылар: Басқа да түстер қатарын атай алады,оларды өмірлік жағдайатта еркін қолдана алады.

5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау Барлық оқушылар: Жай бөлшектерді көбейту ережесін есептеулерде қолдана білуге үйрету; Оқушылардың басым бөлігі: Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы сөздік қорларын дамытуға пайдаланады Кейбір оқушылар: Басқа да түстер қатарын атай алады,оларды өмірлік жағдайатта еркін қолдана алады.

5.1.1.13 ондық бөлшек ұғымын меңгеру; 5.5.2.5 ондық бөлшектерді оқу және жазу; 5.1.1.14 ондық бөлшек түрінде жазылған сандардың теңдігін түсіну, мысалы, 1,3 және 1,30; 5.1.2.25 бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру; Үтірден кейінгі разряд бірліктерін атауларын еске түсіру. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру дағдыларын арттыру 1. Үтірден кейінгі разряд бірліктерін қайталайды. 2.Дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, аралас сандарға мысалдар келтіре алады. 3.Бұрыс бөлшекті аралас санға, аралас санды бұрыс бөлшекке айналдырады.