ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Раздел долгосрочного плана: Декоративно-прикладное искусство |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Класс: 5 ж |
Количество присутствующих: |
отсутствующих: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тема урока |
Декорирование изделия художественной вышивкой |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.2.1.1. Использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств. 5.2.3.3. Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий 5.2.6.1. Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя ее важность |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Цели урока |
Все обучающиеся смогут: - Выполнять простые изделия, используя декоративные швы(салфетка, носовой платочек). - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя ее важность Большинство обучающихся смогут: - Изготовить изделие с тремя видами швов, перечислить виды швов Некоторые обучающиеся смогут: -Создать изделие, применяя пять видов швов, при необходимости оказать консультационные услуги однокласснику. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Критерии оценивания |
Применение. Знает виды декоративных швов; Правильно сочетает цвета ниток и материала для вышивки, обосновывают свой выбор; Демонстрирует творческие способности в своем изделии; Аккуратно выполняет практическую работу; Осознанно соблюдает правила техники безопасности, демонстрируя ее важность. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Языковые цели
|
Лексика и терминология Декорирование Әшекейлеу, безендіру Dekoration Терминология:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Привитие ценностей |
Ценности общенациональной идеи «Мәңгілік Ел». 5ая ценность. Общество Всеобщего Труда. Урок направлен на привитие учащимся базовых ценностей: «труд и творчество», «сотрудничество», «уважение к творчеству других» |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Межпредметные связи |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Навыки использования ИКТ |
Показ видеоролика «Рукоделие», декорирование изделия декоративными швами.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Предварительные знания |
Распознают виды тканей, определяя их свойства и назначения. Умеют выполнять эскизы для изделия, декорированного вышивкой. Самостоятельно выбирают виды и материалы, решают цветовую гамму. Применяют технику безопасности. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Запланированные этапы урока |
Запланированная деятельность на уроке |
Ресурсы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Начало урока Минута тишины способствует созданию коллаборативной среды Метод «Закончи предложение» Формируемые навыки: мышление, память, принятие решений, совместная работа. 5 мин |
Организационный момент. Приветствие класса. Минута тишины (обучающиеся сидят с закрытыми глазами и настраиваются на урок)
Работа в группах. Задание 1. «Закончи предложение» (тренировка памяти) Учащиеся в группах совместно заканчивают предложения, обосновывая правильность ответа Дескриптор №1 Обучающийся: 1.Анализирует предложение, концентрирует внимание. 2.Вспоминает: как необходимо завершить предложение. 3.Обсуждает в группе правильно (неправильно) продолжили предложение. 4.Предлагает завершить предложение своими словами.
Обратная связь – (ФО) группа получает цветок (листок)
|
аудиоряд «Закончи предложение»: (Приложение1) Лист самооценивания
Выставка изделий, декорированных вышивкой Образцы вышивок (Приложение 2) Лист самооценивания
Видеоролик «Рукоделие» Приложение 3 кроссворд
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Середина урока 3 мин
3 мин
5 мин
10 мин
Физминутка 1 1 мин
3 мин
3 мин
3 мин
39 мин
Физминутка 2 1 мин
|
ВЫШИВКА — это способ рукоделия, позволяющий при помощи иголки и ниток создать полноценное произведение декоративно-прикладного искусства: картину, одежду, элементы интерьера. Это один из древнейших видов рукоделия. Как только человек начал осознавать необходимость в одежде, он сразу попытался ее украсить. В разных странах мира отдают предпочтение вышивке для того, чтобы ею украсить одежду и интерьер.
В Казахстане с древних времен
женщины украшали вышивкой верхнюю одежду, головные уборы. Вышивали
ковры, подушки, одеяла, куржуны. Девочек с малых лет обучал Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Раздел долгосрочного
плана:
Декоративно-прикладное
искусство
Класс: 5
ж
Количество
присутствующих:
отсутствующих:
Тема
урока
Декорирование
изделия художественной
вышивкой Цели обучения, которые
достигаются на данном уроке (ссылка на учебную
программу)
5.2.1.1.
Использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные
средства искусства для передачи своих идей и
чувств.
5.2.3.3.
Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе
создания творческих работ и
изделий
5.2.6.1.
Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику
безопасности, осознавая и демонстрируя ее
важность Цели
урока
Все обучающиеся
смогут:
- Выполнять простые изделия,
используя декоративные швы(салфетка, носовой
платочек).
- Использовать материалы и
инструменты, соблюдая технику
безопасности, осознавая и демонстрируя ее
важность
Большинство обучающихся
смогут:
- Изготовить изделие с тремя
видами швов, перечислить виды
швов
Некоторые обучающиеся
смогут:
-Создать изделие, применяя
пять видов швов, при необходимости оказать
консультационные услуги
однокласснику. Критерии
оценивания
Применение.
Знает виды декоративных
швов;
Правильно сочетает цвета ниток
и материала для вышивки, обосновывают свой
выбор;
Демонстрирует творческие
способности в своем
изделии;
Аккуратно выполняет
практическую работу;
Осознанно соблюдает правила
техники безопасности, демонстрируя ее
важность. Языковые
цели
Лексика и
терминология Декорирование Әшекейлеу,
безендіру Dekoration Терминология: Основываясь на творчество
мастеров декоративно-прикладного искусства, я
... Я использовала технику
вышивки, чтобы сделать … Для выполнения данного изделия
я использовала.... Привитие
ценностей
Ценности
общенациональной идеи «Мәңгілік
Ел».
5ая ценность.
Общество Всеобщего Труда. Урок направлен
на привитие учащимся базовых ценностей: «труд и
творчество», «сотрудничество», «уважение к творчеству
других» Межпредметные
связи
История – мировые и казахские
национальные виды
вышивки
Биология – растительный и
животный мир
География – места обитания
животных и произрастания растений, используемых для производства
нитей и тканей.
Навыки использования
ИКТ Показ видеоролика «Рукоделие»,
декорирование изделия декоративными
швами.
Предварительные
знания Распознают виды тканей,
определяя их свойства и
назначения.
Умеют выполнять
эскизы для изделия, декорированного
вышивкой.
Самостоятельно
выбирают виды и материалы, решают цветовую
гамму.
Применяют технику
безопасности.
Запланированные этапы
урока Запланированная деятельность
на уроке Ресурсы Начало
урока Минута
тишины способствует созданию
коллаборативной среды Метод «Закончи
предложение» Формируемые
навыки: мышление, память, принятие
решений, совместная
работа. 5
мин
Организационный
момент.
Приветствие
класса.
Минута
тишины (обучающиеся сидят с закрытыми
глазами и настраиваются на
урок)
Работа в
группах.
Задание 1. «Закончи
предложение»
(тренировка
памяти)
Учащиеся в группах совместно
заканчивают предложения, обосновывая правильность
ответа
Дескриптор
№1
Обучающийся:
1.Анализирует предложение,
концентрирует
внимание.
2.Вспоминает: как необходимо
завершить
предложение.
3.Обсуждает в группе правильно
(неправильно) продолжили
предложение.
4.Предлагает завершить
предложение своими
словами.
Обратная связь – (ФО)
группа получает цветок
(листок) Цветок –успешно
справились. Листок – надо
постараться.
аудиоряд
«Закончи
предложение»:
(Приложение1)
Лист
самооценивания
Выставка
изделий,
декорированных
вышивкой
Образцы
вышивок
(Приложение
2)
Лист
самооценивания
Видеоролик
«Рукоделие»
Приложение
3
кроссворд
Середина
урока 3
мин
3
мин
5
мин
10
мин
Физминутка
1 1
мин
3
мин
3
мин
3
мин
39
мин
Физминутка
2 1
мин
ВЫШИВКА — это способ
рукоделия, позволяющий при помощи иголки и ниток создать
полноценное произведение декоративно-прикладного искусства:
картину, одежду, элементы
интерьера.
Это один из древнейших видов
рукоделия. Как только человек начал осознавать необходимость в
одежде, он сразу попытался ее
украсить.
В разных странах мира отдают
предпочтение вышивке для того, чтобы ею украсить одежду и
интерьер.
В Казахстане с древних времен
женщины украшали вышивкой верхнюю одежду, головные уборы. Вышивали
ковры, подушки, одеяла, куржуны. Девочек с малых лет обучал | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
