Учащиеся, делают выводы о какой планете пойдет речь на уроке. Загадка: Атмосфеоа и вода, Солнце теплые ветра, Круглая, вращается, Как называется? (Земля). Отгадка загадки является темой нашего урока. Формулируют тему и задачи урока

Учащиеся, делают выводы о какой планете пойдет речь на уроке. Загадка: Атмосфеоа и вода, Солнце теплые ветра, Круглая, вращается, Как называется? (Земля). Отгадка загадки является темой нашего урока. Формулируют тему и задачи урока

Учащиеся, делают выводы о какой планете пойдет речь на уроке. Загадка: Атмосфеоа и вода, Солнце теплые ветра, Круглая, вращается, Как называется? (Земля). Отгадка загадки является темой нашего урока. Формулируют тему и задачи урока

Понимаешь, мама, я учитель. Видишь, я вхожу, бледнея, в класс. Это мне решили поручить их, Сорок душ и восемьдесят глаз. Учитель... Сколько надо любви и огня, Чтобы слушали, Чтобы верили, Чтобы помнили люди меня. В школе правду узнавать о мире Люди начинают по складам. Все равно в Москве или в Сибири Школьный год равняется годам. Может, в сердце боль или тревога, Может, не везет пока в любви — Все равно у школьного порога Оставляй все горести свои. Может, будет трудно, небогато, Буду жить, свой выбор не браня. Понимаешь, ведь мои ребята - Это продолжение меня. Учитель... Сколько надо любви и огня, Чтобы слушали, Чтобы верили, Чтобы помнили люди меня.