Оқушыларға арналған

Тақырыбы: «Мен өмірді сүйемін» тренинг-ойыны Тренинг мақсаты: оқушылардың өмір туралы көзқарастарын анықтау және өмірді қалай сүйетіндерін байқау; өмірдегі орны қандай деңгейде бағаланып жатқанын қаншалықты білетіндерін анықтау. Міндеті: • Оқушылардың эмоционалдық көңіл-күйін жақсарту; • оқушыларды өз өмірінің мәнін түсіне білуге, рухани өсуге және жақсы мен жаманның аражігін ажырата отырып, өмірлік айқындамасын белгілей білуге үйрету; • Оқушыларды өз өміріне, өз сөзі, ойы және әрекетіне мұқият болуға тәрбиелеу; • Оқушылардың ойын ашу, өмірге деген жағымды көзқарасын қалыптастыру. Қатысушылар: 11 сынып оқушылары Жұмыс түрі: топтық жұмыс Көрнекілігі: интерактивті тақта, арнайы слайд, баяу орындалатын әуен, түрлі-түсті қарындаш, фломастерлер, А4 қағазы, ватман, гүл шоқтары.

ҰБТ және ОЖБС ұйымшылдықпен қатысуға психологиялық

Сабақтың тақырыбы: Саусақ жаттығулары арқылы бала тілін дамыту Сабақтың мақсаты: Оқушылардың ұсақ саусақ моториканы дамыту арқылы сөйлеу тілін жетілдіру. Дамытушылық-түзету: Оқушылардың ықылас зейінін,сөздік қорын,байқампаздығын,есте сақтау,қабылдауын дамытуға,икемділікті арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыпты жазуға тәрбиелеу. Сабақтың көрнекіліктері: жануарлардың суреттері ,доп, арттикуляциялық және саусақ жаттығуларының суреттері, қыстырғыштар. Сабақ барысы:І.Ұйымдастыру бөлімі. Назарларын сабаққа аудару. -Сәлеметсіздер ме, балалар! -Көңіл-күйлерің қалай? (Саусақ арқылы көңіл-күйін көрсету) Психогимнастика мимика жаттығуымен қоса. - Балалар, бүгінгі біздің сабағымызға қонақтар келді, қонақтарға сәлем берейік.

Бейнеу ауданы Манашы орта мектебі КММ Мектеп психологы Сарсенбаева Қарлығаш Юсуповна Тақырыбы: Психология әлеміне саяхат Мақсаты: Оқушылардың зейінін тұрақтандырып, қабылдау,есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыта отырып, бір-бірімен қарым-қатынас жасаудағы кедергілерді жою, эмоциялық көңіл-күйдәі белсендіру. Түрі: тренинг сабақ Әдісі: гимнастикалық жаттығулар,арттерапия «Сәлемдесу» тренингі

«Бәтеңкедегі тас» жаттығу Мақсаты: Кедергілерді сезіне біле отырып, оларды болдырмау жолдарын үйрету. Жүргізуші: -Ортаға кез-келген белсенді 3 қатысушыны шақырамын.Қазір сендер аяқ киімдеріңді шешіп, ішіне мына ұсақ тастарды салып, аяқ-киімдеріңді қайта киіңдер. Енді ары-бері жүріп көріңдер.Тағы да үздіксіз жүре береміз. Талдау: Не сезіндіңдер? Сендерге не кедергі болды? Оқушыларға жаттығу барысын түйіндеу: Көпшілігіміз басымызға түскен қиын сәттерде, қатты уайымдап, мазамыз кетеді, бойымызды жағымсыз эмоциялар, яғни өздерің жаңа ғана түйсінгендей кедергілер билеп алады.Бұл сезімді біз жеңу үшін ең алдымен бойымызға адамгершілік рухани құндылықтарды дарыта білуіміз керек. Өмір болғаннан кейін ол бізге бақыт пен байлық бере бермейді, алдағы уақытта өмірге шыңдалсын деп, не болмаса сабақ болсын деген ниетпен қиын сәттерді де береді екен. Сондықтан өз өмірлеріңдегі болған қуанышты сәттерді қанағат тұта біліңдер.

Тренинг мақсаты: Тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеуге , ойлана білуге, , өмірдегі өз орнын өзі белгілеуіне, өзін-өзі дамытуға, өз қабілеттерін өзі іске асыра білуіне бағыттау, Мақсатты, саналы, жүйелі түрде іс-әрекет жүргізе алуына ықпал жасау. Пайдаланылған әдіс-тәсілдер: Проблемалық-ситуациялық сұрақтар , сұрақ-жауап, ойын-жаттығулар, анаграмма шешу, рефлекция Көрнекіліктер: геометриялық фигуралар, А4 ақ парақ, жапсырма қағаз , электронды тақта, т.б Кіріспе: Құрметті оқушылар бүгінгі тренинг сабағымызға хош келдіңдер! Тәуелсіздік мерексі құтты болсын! Дүниедегі ең үлкен нәрсе - кеңістік Бәрінен жүйрік - ой Бәрінен дана - уақыт Бәрінен жеңілі - басқаға ақыл айту Бәрінен қиыны - өзіңді өзің тану.-деген екен данышпан философ Фалес Яғни , бүгінгі «Өзіңді тану - істің басы» тақырыбындағы тренинг сабағымызда біз өз бойымыздағы жақсы қасиеттерді бағалай отырып, өзін-өзі тәрбиелеу , дамыту жолдарын анықтаймыз .

1.Қазақстан Республикасы Жастар жетістігі орталығында жасақталған бағдарлама және әдістемелік көмекші құралы. Т.П. Стекольниковой., Кошкербаева С.М., Кудайбергенова С.К., Ким Е.Т. - Алматы 2003ж. 2.«Психология» Ф.Н. Гоноболин «Мектеп», Алматы – 1976ж. 3. «Жантануға кіріспе» Қ.Жарықбаев., Ө. Озғанбаев Алматы 2000ж. 4. «Игры обучение тренинг досуг» М – 1994ж. «Новая школа» В. В. Петрусинского. 5. «Психологиялық тренингтер». (Көмекші құрал). Ақтау – 2008ж. 6. Әдістемелік көмекші құрал: «Жеке адамның психологиялық даму ерекшелігі» Маңғыстау – 2010ж. Баймуратова Б.

Зорлық-зомбылық құқықта «Бір адамның екінші бір адамға, оның жеке басына тиіспеушілік құқығын бұзатын тәни және психикалық ықпал жасауы» Тән азабын шектірген зорлық – адамның ағзасына тікелей әсер ету, ұрып-соғу, денесіне зақым келтіру, тағы басқа. Тән азабын шектірген зорлықтың салдарынан жәбірленушінің денсаулығына зиян келтірілуі мүмкін. Жан азабын шектірген зорлық – жәбірленушінің қарсылық көрсетуіне, өз құқықтары мен мүдделерін қорғауына деген ерік жігерін жасыту үшін қорқыту, адамның психикасына әсер ету. Жан азабын шектірген зорлық жүйке ауруына немесе тіпті жан ауруына ұшыратуы мүмкін.Адамның өмірі мен денсаулығына қауіпті әдіс қолданылып жасалған қылмыстар «Қазақстан Республикасының Қылмыстық кодексінің» тиісті баптарына сәйкес жауаптылық пен жазаны ауырлататын мән-жайлар болып табылады.

Мақсаты: Мүмкіндігі шектеулі балалардың бойынан адами қасиеттерді қалыптастыра отырып, бір-бірімен қарым-қатынасын нығайта түсуге көмек беру. Таным процесстерін дамыту. Ортада өздерін емін-еркін ұстауға, ойын ашық айтуға мүмкіндік беру. Міндеттері: өз араларында психологиялық қалып ерекшелігін, қарым-қатынас болжамын жасауды; өзін-өзі алып жүруді анықтау. Бір-бірін білу; бір-біріне және өзгелерге құрмет көрсете білу.