1-4 сынып яғни бастауыш сыныптағы оқу мотивациясын арттырудың психологиялық-педагогикалық жолдары. бұл әдістемелік құрал болып табылады.

Қазіргі білім беру кеңістігінде бастауыш сынып оқушыларының оқу мотивациясын қалыптастыру мен арттыру – өзекті психологиялық-педагогикалық мәселе болып табылады. Себебі дәл осы кезеңде баланың оқу әрекетіне деген көзқарасы, білім алуға қызығушылығы мен ішкі уәжі қалыптасады. Оқу мотивациясы жоғары оқушы оқу процесіне белсенді қатысып, өз мүмкіндіктерін толық аша алады.

Психолог мамандығым: кәсіби тәжірибемде жасанды интеллектіні тиімді қолдану мақалам және төменде пайдалынған әдебиеттер тізімі де көрсетілген.

оқушылардың пәнге деген көзқарасын Балабкина әдістемесі арқылы анықтауға болады. бұл тек әдістемеге арналған үлгі анықтама

Векслердің интеллект шкаласы, бұл әдістеме оқушылардың интеллектісін, жалпы каншалықты ақпаратты білгенін анықтауға болады, кей сұрақтарды өзгертілген түпнұсқасына қарағанда.

«Мектеп мотивациясы сауаламасы» әдістемесі (Н.Г.Лусканова) осы тест арқылы мектепке мотивациясын анықтауға болады.

1 сынып оқушыларына жүргізілетін М.Р. Гинзбург әдістемесі. И.Ю. Пахомова мен Р.В. Овчарова кейінен өңдеп дайындады. Мектеп оқушыларының оқу түрткісін зерттеу әдісі болып табылады.