Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіреді. Кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға береді.

Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құрады. Етістіктің етіс түрлері мен салт-сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолданады.

Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беріп, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіреді. Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолданады.

Әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, өмірбаян) көтерілген мәселені талдайды. Етістіктің етіс түрлері мен салт-сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолданады.

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды. Сын есімнің мағыналық түрлерін ажырата біледі, сын есімді зат есім орнына қолданады.

Оқушыларда сыбайлас жемқорлықтың теріс әлеуметтік құбылыс ретінде түсініп, оған деген төзімсіздік сезімін дамыту, адалдық пен жауапкершілік қасиеттерін тәрбиелеу. Тақырып бойынша мағлұмат ала отырып, бұзақылық істерге бармауға, бойларында адами қасиеттерін сақтауға, әдепті де тәртіпті болып өсуге тәрбиеленеді. Оқушыларға бассейнде және ашық су қоймаларында жарақаттар мен төтенше жағдайлардың алдын алу әдістерін үйрету, судағы қауіпсіздік ережелерін сақтау мәдениетін қалыптастыру.