Ауызша және жазбаша жұмыстарды орындау барысында нота сауаттылығыны негіздерін қолданады, музыкалық шығармашылық жұмыстарды жасау үшін өз идеясын ұсыну және түрліматериалдар мен ресурстар таңдайды.

Азаматтық құқықтың қағидаттары мен субъектілері туралы түсінік қалыптастырады.Құқық және әрекет қабілеттілік ұғымдарының мазмұны ашылады.

Мектепте осы факторларды ескере отырып, бақылаусыздықтың алдын-алу бойынша төмендегі жұмыс бағыттарын көрсетуге болады: 1. Отбасымен жұмыс (бала мен ата-анасының қарым- қатынасын, отбасы түрін диагностикалау, отбасына көмек пен қолдау көрсету, отбасымен үздіксіз байланыста болу,т.б.(; 2. Оқушымен жұмыс (баланың жеке ерекшеліктерін зерттеу, педагогикалық көмек пен қолдау көрсету,оқу жүктемесін азайту,т.б.): 3. Білім беру мекемелерінің педагогикалық ұжымымен жұмыс; 4. Білім беру мекемелерінде тұлғаны әлеуметтік –педагогикалық және психологиялық тұрғыдан сүйемелдеу; 5. Баланың әлеуметтік -педагогикалық босаңсуының алдын алу және ата-ананың педагогикалық мәдинетін көтеру;

Мемлекет осы Конвенцияда көрсетілген құқықтарды жүзеге асыру үшін қолдан келгеннің барлығын жасауы керек.

Барлық оқушылар: шығарма мазмұнын еске түсіру, шығармадағы кейіпкерлер бейнесін талдау; Көпшілігі:көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау; Кейбір оқушылар:шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау.