Луллия шеңберінде амандасу. Психолог Махутова.П.С 2.Джигсо әдісі арқылы топқа бөлу 3.Баяндама: «Мектепке дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін театр түрлерін қолдану арқылы дамыту» Әдіскер Сирашева.Г.Т 4.Бизиборд арқылы сиқырлы сөздер 5. Мектепке дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін театр түрлерін қолдану арқылы дамыту 6.Ертегі түрлері арқылы шығармашылығын дамыту. тәрбиешілер, мамандар

1.Тренинг: “Таныстыру”, “Қағаз оркестрі”, “Өзіме, көршіме” Психолог Махутова.П.С 2.Баяндама: «Балалардың танымдық қабілетін дамытудағы ойын тәжірибесінің маңызы» Әдіскер Сирашева.Г.Т 3.Ойын: «Түстерді жинау» Тәрбиеші: Тілепбергенова Ф.Т 4.Дидактикалық ойын: «Есіңе сақта, ретімен қой» Тәрбиеші: Назымбаева.А.С 5. Логикалық сұрақтар Тәрбиеші: Шаймарданова.Н.И

Балабақша балаларына арналған әр жастағы ерекшелік – қысқаша түсінік Жас кезеңі Физикалық ерекшеліктері Психологиялық ерекшеліктері Әлеуметтік ерекшеліктері Педагогикалық ескерту 1–2 жас (жас сәби/балабақшаға дейінгі кезең) - Дене өсуі баяу, бірақ моторика дамиды - Жүріп-тұру, заттарды ұстап көру - Қарапайым тілдік дағдылар басталады - Қарапайым эмоцияларды білдіру - Негізінен ата-анаға тәуелді - Өз ойыншықтарын бөлісу қиын - Қысқа, қарапайым ойындар - Қауіпсіздік пен тұрақтылық маңызды 2–3 жас (ерте балалық) - Ұсақ моторика дамиды - Жеңіл жүгіру, секіру - “Мен” сезімі белсенді - Қысқа есте сақтау қабілеті - Өзіндік ойынға бейім - Басқа балалармен бірлесіп ойнауды бастайды - Ойын арқылы үйрету - Қарапайым ережелерді үйрету 3–4 жас (орта балалық) - Ұсақ моторика жақсы дамыған - Баланы өзі киіне алады - Қиял мен ойлау белсенді - Сұрақ қоюға құштар - Топтық ойынға қызығушылық - Жеке меншікті түсінеді - Топтық және шығармашылық ойындар - Қарапайым тапсырмалармен дамыту 4–5 жас (кейінгі бал

Мақсаты: Балабақшада ата-аналарды бір-бірімен таныстырып, ортақ тіл табуға, жылы қарым-қатынас орнатуға жағдай жасау. Міндеттері: Ата-аналар арасындағы байланыс пен сенімділікті арттыру. Әрбір қатысушының өзін еркін таныстыруына мүмкіндік беру. Ортақ қызығушылықтар мен баламен байланысты тәжірибелерді бөлісу арқылы топтық бірлікті қалыптастыру. Қолданылу орны: Балабақшадағы ата-аналар жиналысы Балабақшадағы тренинг немесе танысу сессиялары Жүргізу тәсілі: Қарапайым танысу ойындары (мысалы, «Өзімді таныстырамын», «Менің баламның сүйікті ісі»). Смайликтер немесе карточкалар арқылы көңілді интерактив жасау. Әр ата-ана қысқаша өзімен және баласымен байланысты ақпаратпен бөліседі. Қорытынды: Ата-аналар бір-бірін жақсырақ танып, ортақ сенім мен жылы қарым-қатынас орнатады. Топтық бірлік сезімі күшейеді, балабақша өміріне белсенді қатысуға ынталандырады.