«Жарқын болашақ иесі – бүгінгі жас маман» .

Тақырып бойынша 11 материал табылды

«Жарқын болашақ иесі – бүгінгі жас маман» .

Материал туралы қысқаша түсінік
Жүрекше –шыққан кезде сол жағымыздағы көршімізбен құшақтасып амандасамыз.Алақан шыққан сәтте оң жақтағы көршімізбен қол алысып амандасамыз.Күннің бейнесі көрінсе бәріміз қолдарымызды жоғары көтереміз.Смайлктер шыққанда –бір-бірімізге күлкімізді сыйлаймыз
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
«Жарқын болашақ иесі – бүгінгі жас маман» .

#1 слайд
«Жарқын болашақ иесі – бүгінгі жас маман» .

1 слайд

«Жарқын болашақ иесі – бүгінгі жас маман» .

Жүрекше –шыққан кезде сол жағымыздағы көршімізбен құшақтасып амандасамыз.Алақан шыққан сәтте оң жақтағы көршімізбен қол алысы

#2 слайд
Жүрекше –шыққан кезде сол жағымыздағы көршімізбен құшақтасып амандасамыз.Алақан шыққан сәтте оң жақтағы көршімізбен қол алысып амандасамыз.Күннің бейнесі көрінсе бәріміз қолдарымызды жоғары көтереміз.Смайлктер шыққанда –бір- бірімізге күлкімізді сыйлаймыз 

2 слайд

Жүрекше –шыққан кезде сол жағымыздағы көршімізбен құшақтасып амандасамыз.Алақан шыққан сәтте оң жақтағы көршімізбен қол алысып амандасамыз.Күннің бейнесі көрінсе бәріміз қолдарымызды жоғары көтереміз.Смайлктер шыққанда –бір- бірімізге күлкімізді сыйлаймыз 

#3 слайд

3 слайд

Ашық сабақтар «Мен кіммін?!жаттығу. Параққа «Мен кіммін?» деген сұраққа жауап жазыңыздар. Жауап шын болу керек. Соңында өзіндік

#4 слайд
Ашық сабақтар «Мен кіммін?!жаттығу. Параққа «Мен кіммін?» деген сұраққа жауап жазыңыздар. Жауап шын болу керек. Соңында өзіндік презентация болады. Қорытынды: Жауап 8-ге дейін болса, сіз әрдайым тығылып жүресіз, ашылмайсыз. 10 және одан жоғары болса, жоғары деңгей, өзіңіз туралы ойлайсыз және ұялмайсыз. 20-дан артық болса, өз-өзіңізді алдадыңыз.  Енді жазғандарымызды оқиық. Барлығы былай басталуы мүмкін: Мен мұғаліммін, мен анамын. Бұлар жалпы рөлдік биографиялық мінездемелер. Бұл барлығы әлеуметтік рөлдер. Жеке тұлғалығымыз қайда? Біз күнде мұғалімнің маскасын киеміз, ал негізінде біз барлығымыз өзімізді жақсы көретін тұлғамыз, өзімізге деген сүйіспеншілікпен сіздерді барлық әлем жақсы көреді. Сондықтан да әр адам жеке тұлға және барлықтарыңыздың бір қасиеттеріңіз бар және сол үшін өздеріңізді жақсы көресіздер.

4 слайд

Ашық сабақтар «Мен кіммін?!жаттығу. Параққа «Мен кіммін?» деген сұраққа жауап жазыңыздар. Жауап шын болу керек. Соңында өзіндік презентация болады. Қорытынды: Жауап 8-ге дейін болса, сіз әрдайым тығылып жүресіз, ашылмайсыз. 10 және одан жоғары болса, жоғары деңгей, өзіңіз туралы ойлайсыз және ұялмайсыз. 20-дан артық болса, өз-өзіңізді алдадыңыз.  Енді жазғандарымызды оқиық. Барлығы былай басталуы мүмкін: Мен мұғаліммін, мен анамын. Бұлар жалпы рөлдік биографиялық мінездемелер. Бұл барлығы әлеуметтік рөлдер. Жеке тұлғалығымыз қайда? Біз күнде мұғалімнің маскасын киеміз, ал негізінде біз барлығымыз өзімізді жақсы көретін тұлғамыз, өзімізге деген сүйіспеншілікпен сіздерді барлық әлем жақсы көреді. Сондықтан да әр адам жеке тұлға және барлықтарыңыздың бір қасиеттеріңіз бар және сол үшін өздеріңізді жақсы көресіздер.

Ой тастау Тәрбиеші мен баланың суреті ұсынылады да, оған өздеріңіздің пікірлерінізді ұсынасыздар? Ой толғау Әр тәрбиеші мен

#5 слайд
Ой тастау Тәрбиеші мен баланың суреті ұсынылады да, оған өздеріңіздің пікірлерінізді ұсынасыздар? Ой толғау Әр тәрбиеші мен бала арасындағы қарым-қатынастың қандай болатыны жайлы өз пікірлерін ортаға салып жинақтайды, сызба түрінде көрсетіп қорғап шығады. ОЙ ТАСТАУ «Тәрбиеші мен бала арасындағы қарым- қатынас»

5 слайд

Ой тастау Тәрбиеші мен баланың суреті ұсынылады да, оған өздеріңіздің пікірлерінізді ұсынасыздар? Ой толғау Әр тәрбиеші мен бала арасындағы қарым-қатынастың қандай болатыны жайлы өз пікірлерін ортаға салып жинақтайды, сызба түрінде көрсетіп қорғап шығады. ОЙ ТАСТАУ «Тәрбиеші мен бала арасындағы қарым- қатынас»

#6 слайд

6 слайд

Жас педагогтың мамандыққа кіру кезеңі оның басына және кәсіби дамуына байланысты қобалжушылық пен маңыздылық ерекшеленеді. К

#7 слайд
Жас педагогтың мамандыққа кіру кезеңі оның басына және кәсіби дамуына байланысты қобалжушылық пен маңыздылық ерекшеленеді. Кәсіби дамуына байланысты, жаңа көріне бастаған тәрбиеші мектепке дейінгі білімде өзін- өзі кәсіпқой ретінде бола ала ма, әлде өзін басқа өрісте таба ма? Кәсіби қызметін жаңа бастап жүрген тәрбиеші мектепке дейінгі білімінің мақсаттарына назар аудару мен қазіргі педагогикалық тәсілдер мен технологияларын, комуникативті мәдениеттерін меңгеру керек.

7 слайд

Жас педагогтың мамандыққа кіру кезеңі оның басына және кәсіби дамуына байланысты қобалжушылық пен маңыздылық ерекшеленеді. Кәсіби дамуына байланысты, жаңа көріне бастаған тәрбиеші мектепке дейінгі білімде өзін- өзі кәсіпқой ретінде бола ала ма, әлде өзін басқа өрісте таба ма? Кәсіби қызметін жаңа бастап жүрген тәрбиеші мектепке дейінгі білімінің мақсаттарына назар аудару мен қазіргі педагогикалық тәсілдер мен технологияларын, комуникативті мәдениеттерін меңгеру керек.

Сергіту жаттығуы Музыкалық аспаптар. Барысы:Тренингке қатысушылар ортаға орындықтарымен шығады.Отырғандар музыкалық аспаптар

#8 слайд
Сергіту жаттығуы Музыкалық аспаптар. Барысы:Тренингке қатысушылар ортаға орындықтарымен шығады.Отырғандар музыкалық аспаптар болады.Қандай музыкалық аспаптарды білеміз?Жетіген деген кезде саусақтарымыз арқылы басқа массаж жасаймыз.Пианино деген кезде екі иыққа массаж жасаймыз.Домбыра деген кезде қолдың бұлшық еттіне масаж жасаймыз.Қобыз деген кезде арқаға массаж жасаймыз.

8 слайд

Сергіту жаттығуы Музыкалық аспаптар. Барысы:Тренингке қатысушылар ортаға орындықтарымен шығады.Отырғандар музыкалық аспаптар болады.Қандай музыкалық аспаптарды білеміз?Жетіген деген кезде саусақтарымыз арқылы басқа массаж жасаймыз.Пианино деген кезде екі иыққа массаж жасаймыз.Домбыра деген кезде қолдың бұлшық еттіне масаж жасаймыз.Қобыз деген кезде арқаға массаж жасаймыз.

#9 слайд

9 слайд

#10 слайд

10 слайд

Файл форматы:
pptx
02.02.2026
0
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі