Білім алушы:________________________________ күні ________ сыныбы ________ «БІР АЙНЫМАЛЫСЫ БАР СЫЗЫҚТЫҚ ТЕҢСІЗДІКТЕР» бөлімі бойынша жиынтық бағалау І нұсқа Білім алушы:________________________________ күні ________ сыныбы ________ «БІР АЙНЫМАЛЫСЫ БАР СЫЗЫҚТЫҚ ТЕҢСІЗДІКТЕР» бөлімі бойынша жиынтық бағалау IІ нұсқа

Білім алушы:________________________________ күні ________ сыныбы ________ «БІР АЙНЫМАЛЫСЫ БАР СЫЗЫҚТЫҚ ТЕҢДЕУ» бөлімі бойынша жиынтық бағалау І нұсқа Білім алушы:________________________________ күні ________ сыныбы ________ «БІР АЙНЫМАЛЫСЫ БАР СЫЗЫҚТЫҚ ТЕҢДЕУ» бөлімі бойынша жиынтық бағалау IІ нұсқа

Білім алушы:________________________________ күні ________ сыныбы ________ «АЛГЕБРЛЫҚ ӨРНЕКТЕР» бөлімі бойынша жиынтық бағалау І нұсқа Білім алушы:________________________________ күні ________ сыныбы ________ «АЛГЕБРЛЫҚ ӨРНЕКТЕР» бөлімі бойынша жиынтық бағалау IІ нұсқа

Білім алушы:________________________________ күні ________ сынып ________ «РАЦИОНАЛ САНДАРҒА АМАЛДАР ҚОЛДАНУ» бөлімі бойынша жиынтық бағалау І нұсқа 1.Есептеңіз: 2 . Өрнектің мәнін табыңыз: 3. (? + ?) ∙ ? = ?? + ?? көбейтудің үлестірімділік қасиетінің орындалатынын ? = 0,2; ? = −0,3; ? = −0.5 сандары арқылы тексеріңіз. 4 .Алихан бір сан ойлады. Осы саннан −0,5-ті алып ,нәтижесін 1,2-ге көбейткенде 7,2 саны шықса, Алихан бастапқыда қандай сан ойлаған еді. Білім алушы:________________________________ күні ________ сынып ________ «РАЦИОНАЛ САНДАРҒА АМАЛДАР ҚОЛДАНУ» бөлімі бойынша жиынтық бағалау ІІ нұсқа 1 .Есептеңіз: 2. Өрнектің мәнін табыңыз: 3.(? + ?) ∙ ? = ?? + ?? көбейтудің үлестірімділік қасиетінің орындалатынын ? = 0,3; ? = −0,2; ? = −0.8 сандары арқылы тексеріңіз. 4. Алма бір сан ойлады. Осы саннан − 0,8-ті алып, нәтижесін 1,5-ге көбейткенде 10,2 саны шықса, Алихан бастапқыда қандай сан ойлаған еді.

І тоқсан Математика БЖБ №2 Оқушының аты – жөні:____________________________________ 6 « » сынып. Күні: «РАЦИОНАЛ САНДАР ЖӘНЕ ОЛАРҒА АМАЛДАР ҚОЛДАНУ» бөлімі бойынша жиынтық бағалау» Орындау уақыты: 25 минут І – нұсқа Оқыту мақсаты: 6.1.2.11 рационал сандардың ішкі жиындарын Эйлер –Венн дөңгелектері арқылы кескіндеу. 6.1.1.4 координаталық түзудің анықтамасын білу және координаталық түзу салу. 6.1.2.9 координаталық түзуде рационал сандарды кескіндеу . 6.1.1.9 санның модулі анықтамасын білу және оның мәнін табу. 6.1.2.13 таңбалары бірдей , таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау. 6.1.2.14 рационал сандарды азайтуды орындау. 6.1.2.24 координаталық түзуде нүктелердің арақашықтығын табу. Тапсырма: І тоқсан Математика БЖБ №2 Оқушының аты – жөні:____________________________________ 6 « » сынып. Күні: «РАЦИОНАЛ САНДАР ЖӘНЕ ОЛАРҒА АМАЛДАР ҚОЛДАНУ» бөлімі бойынша жиынтық бағалау» Орындау уақыты: 25 минут ІІ – н

І тоқсан Математика БЖБ №1 Оқушының аты – жөні:____________________________________ 6 « » сынып. Күні: «ҚАТЫНАСТАР ЖӘНЕ ПРОПОРЦИЯЛАР» бөлімі бойынша жиынтық бағалау» Орындау уақыты: 25 минут І – нұсқа Оқыту мақсаты: 6.1.2.5 пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану 6.5.1.1 шамалары тура және кері пропорционалдықпен байланысты есептерді ажырату және шығару 6.1.2.6 шаманы берілген қатынаста бӛлу 6.3.3.3 шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану 6.5.1.3 картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану. Тапсырма: І тоқсан Математика БЖБ №1 Оқушының аты – жөні:____________________________________ 6 « » сынып. Күні: «ҚАТЫНАСТАР ЖӘНЕ ПРОПОРЦИЯЛАР» бөлімі бойынша жиынтық бағалау» Орындау уақыты: 25 минут ІІ – нұсқа Оқыту мақсаты: 6.1.2.5 пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану 6.5.1.1 шамалары тура және кері пропорционалдықпен байланысты есептерді ажырату және шығару 6.1.2.6 шаманы

Тәрбие сағаты: Еңбегі адал жас өрен Педагогтің аты-жөні: Күні: 04.11.2024 Сыныбы: 7 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: «Еңбегі адал жас өрен» жобасы «Адал азамат – Адал еңбек – Адал табыс» Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 9-САБАҚ 7- сыныптар: «Қиын кезеңдердегі достық: жанжалда досыңызға қалай қауіпсіз көмектесуге болады!» Сабақтың мақсаты: Оқушыларға еңбек жолында адал табысқа жету және жауапкершілік таныту туралы түсінік беру. Адал жолмен еңбек етудің маңыздылығын ұғындыру, еңбекке деген көзқарасын дұрыс қалыптастыру. Қауіпсіздік мақсаты «дос», «достық, құндылық» ұғымдарын қалыптастыру, төзімділікке, достыққа, серіктестікке және достыққа адалдыққа тәрбиелеу, қиын уақытта достарға көмектесуге үйрету. Қауіпсіздік міндеті 1. Қиын уақытта достарды қолдаудың қаншалықты маңызды екенін түсіндіріңіз. 2. Достарды қолдау үшін әрекет алгоритмін жасаңыз. Құндылықтарды дарыту Адалдыққа, еңбек сүйгіштікке, өз ісіне жауапкершілікпен қ

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) Күні: Сынып: 7 « » Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Тәрбие тақырыбы «Еңбегі адал жас өрен» жобасы Ұлттық мереке 25 қазан – «Республика күні» «Қазақ елі менің - Отаным» Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 7-САБАҚ 7- сыныптар: «Судағы қауіпті жағдайларды қалай тануға және судағы жазатайым оқиғларадың қалай алдын алуға болады?» Құндылық Тәуелсіздік және Отаншылдық Аптаның дәйексөзі Отанды сүю – отбасынан басталады! Мақсаттары  Оқушыларды интернет пен цифрлық құралдарды қауіпсіз пайдалану жолдарымен таныстыру.  Киберқауіптерден сақтану және жеке ақпаратты қорғау дағдыларын дамыту.  Цифрлық мәдениетті қалыптастыру, жауапкершілік пен этикалық интернет қолдануды үйрету. Қауіпсіздік сабағының мақсаты мен міндеттері Мақсаты: судағы қауіпті жағдайларды тануға және жазатайым оқиғалардың алдын алуға үйрету. Негізгі міндеттер: 1. Судағы қауіпсіздіктің негізгі ережелерін түсіндіру. 2. Судағы қауіпті жағдайлардың мысалын көрсету. 3. Жазатайым оқиғалар