Цель: Умение организовать работу с одарёнными детьми для их успешного развития уметь выявлять одарённость ученика и отличать одарённость от таланта;

Цели обучения, которым посвящен урок: 2.1.4.1 участвовать в диалоге, высказывая свое мнение и выслушивая мнения других 2.2.4.2 определять художественные и нехудожественные тексты (стихотво рение, рассказ, статья) 2.3.7.5 определять значимые части слова; писать слова с суффиксами -оньк-, -еньк- и употреблять их в речи

Цель: Дать понятие о четком ограничении временных рамок каждого этапа работы. Вырабатывать «чувство времени» у себя и у своих коллег. Больше внимания уделять практической направленности занятия, формированию конкретных умений и навыков учащихся

Цель: оказание помощи в профессиональном развитии менти как целостной личности педагога. Задачи: 1. Создать доверительные, личностно заинтересованные взаимоотношения; 2. Предоставить возможность для анализа и решения проблем в преподавании; 3. Оказывать содействие в определении реально выполнимых целей и планировании путей их достижения

урок предназначен для учителей начальных классов