Дәрис мәхсити: Мәнадаш сөзләр һәққидә тәпсиий чүшиник бериш.

Дәрисниң мәхсити: а/ йеңи дәрис бойичә чүшиник бериш;

көбею барлық тірі ағзаларға тән қасиет. көбеюдің екі түрі бар Жыныссыз және жынысты.

Болашақта осы үйренген әдіс-тәсілдерімді пайдалана отырып қазіргі заман талабына сай сапалы білім мен тәрбие беруді оқушылардың танымдық қызығушылығын оята отырып шығармашылық белсенділікті арттыруға, өз бетінше ізденуге, үй тапсырмасын тиянақты орындау үшін әртүрлі жұмыс түрлерін қолдануды жоспарлаймын. Оқушының қызығушылығын арттырып,үлгерімі төмен оқушының сабаққа деген қызығушылығын арттырамын.

Қолданыңыз, есептеңіз,өзгертіңіз, таңдаңыз, жіктеңіз, аяқтаңыз,көрсетіңіз, табыңыз, сахналаңыз,әрекететіңіз, зерттеңіз,эксперимент жүргізіңіз, суреттермен сипаттаңыз, түсіндіріңіз,түрлендіріңіз, пайдаланыңыз, жаттығыңыз, сәйкестендіріңіз,жоспарлаңыз, таныстырыңыз, нобайын жасаңыз, шешіңіз, қолданыңыз

Пәнге қатысты лексика және терминалогия:

Пияз тұқымдасына жататын түйнек – пиязшықты, тамыр сабақты, көпжылдық өсімдік сарымсақтың алуан турлері мен емдік қасиеті туралы түсінік беріп, насихаттау.

Заман талабына сай көштен қалмай қазіргі таңда педагогтан өз пәнінің терең білгірі ғана болу емес, теориялық, нормативтік – құқықтық, психологиялық – педагогикалық, дидактикалық әдістемелік тұрғыдан сауатты және ақпараттық компьютерлік технология құралдарының мүмкіндіктерін жан – жақты игерген ақпараттық құзырлығы қалыптасқан маман болуын талап етуде.

І «CLIL» Пән мен тілді кіріктіріп оқытудың инновациялық әдісі. CLIL - Content and Language Integrated Learning - Пән мен тілді кіріктіріп оқыту әдісі. Пәндерді екінші не үшінші (қазақ, орыс не ағылшын) тілде оқыту. Пән мен тілді кіріктіріп оқыту әдісін (CLIL) Еуропада көп тілді білімді дамыту іс-қимылдары шеңберінде ұсынылған болатын. Аталмыш әдіс үздіксіз өзгеріс үстіндегі жаһандану заманында мектеп түлектерінің бәсекеге қабілеттілікерінің бір белгісі болып табылатын тілдерді және басқа тілдерге пәндерді игеруді жүзеге асыру үшін әзірленген.

Барлық оқушылар: Өлшем бірліктері туралы біледі

Өсімдіктер және жануарлар жасушаларының құрылысын анықтайды.

Экология – тірі ағзалардың өзара және қоршаған ортамен қарым- қатынасын зерттейтін биология бөлімі. Барлық тірі ағзалар қоршаған табиғи ортасыз тіршілік ете алмайды. Ал табиғат жанды және жансыз заттардан тұрады, сондықтан барлық экологиялық факторлар негізгі екі топқа бөлінеді. Табиғаттың жансыз құрамбөліктерінің (компонент) әсерін біріктіретін факторлар абиотикалық деп аталады. Оған ауа тем- пературасы мен ылғалдылық, жергілікті жер бедері, климат ерекшелігі, ылғалдылық (өзен, көл және т.б.) болуы т.б. жатады.

Тыныс алу мүшелерінің ауруларының атауы мен алдын -алу жолдарын өмірмен байланыстыра отырып, рольдік ойын арқылы денсаулықтың маңызын көрсете білді,өз ойымен бөлісті.Кейбір оқушылар-сабақты өте жақсы меңгерген, сөздік қоры мол, барлық тапсырмаларды өмір мен байланыстыра отырып, тыныс алу мүшелерінің маңыздылығына баға береді. «FILA» кестесіндегі оқу сұрақтарын дұрыс құрастырды