Право на образование – это право любого человека. А образование детей – это основное и неотъемлемое условие их социализации, полноценного участия в жизни общества.

дать общее представление о культуре Древнего Китая; повторить знаниетерминов: культура, духовная культура, материальная культура;познакомить учащихся с наиболее выдающимися научными открытиямиизучаемого времени: китайской письменностью, изобретением бумаги,компаса, сейсмографа, спидометра; дать характеристику китайскоймедицине; сделать вывод о вкладе Китая в Мировуюкультуру; воспитывать у учащихся чувство прекрасного; прививатьучащимся навыки работы с учебником, дополнительной литературой,наглядными пособиями и тетрадью; продолжить работу над технологиейформирования социальной компетентности учащихся через работу вкоманде, сотрудничество, умение слышать и слушать друг друга, вестидиалог, отстаивать свою точку зрения.

Рассказать о хане Абылая как о видном политическом деятеле, полководце Казахского государства; выявить факторы, возникшие на пути восстановления единого государства; воспитание любви к Родине и своему народу

Повторить и обобщить итоги знаний, полученных учащимися в ходе предыдущих уроков, начиная с периодизации истории древнего мира и заканчивая рассказами о племенах, населявших степные просторы в эпоху раннего железа, о развитии хозяйства и культуры, об исторических памятниках, являющимися основами знаний об этой эпохе

познакомить учащихся с причинами возникновения кочевого скотоводства на территории Казахстана;рассмотреть, какие виды скота разводили ;воспитывать творческий склад интеллекта, интерес к прошлому своего Отечества.

дать общее представление о культуре Древнего Китая; повторить знаниетерминов: культура, духовная культура, материальная культура;познакомить учащихся с наиболее выдающимися научными открытиямиизучаемого времени: китайской письменностью, изобретением бумаги,компаса, сейсмографа, спидометра; дать характеристику китайскоймедицине; сделать вывод о вкладе Китая в Мировуюкультуру;

дать общее представление о культуре Древнего Китая; повторить знаниетерминов: культура, духовная культура, материальная культура;познакомить учащихся с наиболее выдающимися научными открытиямиизучаемого времени: китайской письменностью, изобретением бумаги,компаса, сейсмографа, спидометра; дать характеристику китайскоймедицине; сделать вывод о вкладе Китая в Мировуюкультуру;

дать общее представление о культуре Древнего Китая; повторить знаниетерминов: культура, духовная культура, материальная культура;познакомить учащихся с наиболее выдающимися научными открытиямиизучаемого времени: китайской письменностью, изобретением бумаги,компаса, сейсмографа, спидометра; дать характеристику китайскоймедицине; сделать вывод о вкладе Китая в Мировуюкультуру;

повторение и обобщение пройденного материала, повышение интереса к предмету ;создание ситуации для проявления индивидуального творчества , приобретение учащимися опыта действиях в нестандартных ситуациях воспитывать чувство коллективизма и любви к Родине