Бұл мақалада шетел тілін оқытудың әр түрлі кезеңдерінде интернет ресурстарды қолданудың ерекшеліктері қарастырылады. Ақпараттық- коммуникациялық технологиялардың дамуымен бірге тіл үйрету үдерісінде жаңа әдіс-тәсілдер пайда болып, оқушылардың қызығушылығы мен мотивациясын арттыру мүмкіндігі кеңейді. Зерттеу барысында шетел тілін меңгертудің негізгі кезеңдері (бастапқы, қалыптастырушы, жетілдіру және үздіксіз қолдану) талданып, әр кезеңге сәйкес тиімді интернет ресурстарды пайдалану жолдары сипатталады. Интернет құралдарының көмегімен оқушылардың тілдік дағдыларын (тыңдалым, айтылым, жазылым, оқылым) дамыту, сондай-ақ олардың дербес жұмыс жасау қабілетін жетілдірудің маңызы атап көрсетіледі. Сонымен қатар, онлайн оқыту үдерісінде туындайтын қиындықтар мен оларды шешу жолдары ұсынылған.

Бұл мақалада франкофония ұғымының мәні мен мазмұны, оның тілдік шеңберден шығып, әлемдік мәдениет пен халықаралық қатынастарға әсері жан-жақты қарастырылады. Француз тілі тек Францияда ғана емес, сондай-ақ Канада, Бельгия, Швейцария, Батыс және Орталық Африка елдерінде, Кариб бассейнінде де белсенді қолданысқа ие. Мақалада осы елдердегі тілдің рөлі, франкофон мәдениетінің ерекшеліктері, сондай-ақ франкофония ұйымының мақсаттары мен қызметі сараланады. Сонымен қатар, тіл арқылы мәдени ықпалдың таралуы, білім беру, БАҚ және дипломатия салаларындағы француз тілінің орны мен маңызы талданады.

Бұл мақалада ағылшын тілін оқыту үдерісінде жасанды интеллект технологияларын қолданудың артықшылықтары мен шектеулері қарастырылады. Заманауи ЖИ құралдарының білім алушылардың оқу процесін дараландыру мен оңтайландырудағы рөлі сипатталып, нақты платформалар мысалға келтіріледі.