Критериалдық бағалау – бұл білімнің мақсаты мен мазмұнына сәйкес келетін, оқушылардың оқу-танымдық біліктілігін қалыптастыруға себепші болатын, айқын анықталған, ұжыммен шығарылған, білім процесінің барлық қатысушыларына алдын ала белгілі критериялармен оқушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделген процесс.

Қазіргі кездегі баланың дамуына, жеке тұлға болып қалыптасуына ата-ана тәрбиесінің әдіс-тәсілдерін жетілдіре отырып, қарым-қатынас орнату.Әрбір бала өз есімін айтып, есімінің бірінші әрпіне өзінің бойындағы үш қасиетін айтады. Мысалы менің есімім Ақелік - ақылды, арманшыл, адамгершілігім мол. Шеңбер бойымен тренингке қатысушылар өздерін таныстырып өтеді.

Бұл ашық сабақ, сондықтан өзін-өзі тану пәнінің мұғаліміне көмек ретінде қарастыруға болады. Бұл сабақ жаңаша формада құрастырылған. Сабақ жоспарын құру кезінде көмек ретінде қолдануға болады.

Тік бұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының синусы, косинусы, тангенсі және котангенсі Оқушылар тақырып мазмұнын өмірмен байланыстыра отырып түсінуге мүмкіндік беру тақырып идеясындағы мәселелерді жан –жақты іздестіру арқылы баланың шындыққа көзқарасын айқындауға жағдай туғызу. Жұмыс жайлы білімін тиімді қолдануға үйренеді. Шығармашылық қабілеттері іс-әрекетте көрінеді.

"Абай мен Шәкәрім шығармаларындағы діни көзқарас" бұл презентация сабақтан тыс сынып сабақтарда пайдалануға болады. Немесе қазақ тілі мұғалімдері Абайтану бағдарламасын оқыту кезінде де пайдалануға болады.

PISA есептерін өзім құрастырдым. Мүмкін біреулерге қажеті бар шығар. Сондықтан жариялап отырмын. Өйткені оқушылардың бойынан математикалық сауаттылықты дамыту кезінде керегі бар шығар деп ойлаймын.

Бұл материал мұғлімдерге көмек ретінде пайдалануға болады. Өйткені қазіргі PISA бағдарламасы бойынша оқушыларды дайындау өте қажет. Бұл материалдар 8-9 сынып оқулық тапсырмаларының мазмұнына байланысты іріктеу жүргізілген. Маиематикалық сауаттылықты тапсырмалар арқылы дамыту.